近日，一场紧扣“数智”主题的音乐专题讲座在罗店中学录播教室开讲。上海师范大学音乐学院科技系主任、副教授申林应邀作《数智创未来——让AI成为你的音乐伙伴》专题分享，罗店教育集团数字化项目组成员代表、罗店中学青年教师代表及高一年级部分学生共同参与。

 ◆课堂互动：跟着AI一起“创作”

 讲座中，申林老师没有照本宣科，而是不断抛出互动问题。每一次提问，台下师生都积极回应，现场气氛热烈。最令人印象深刻的是AI音乐创作的演示环节。申老师现场操作AI作曲系统，展示如何通过输入关键词和情绪标签快速生成音乐片段。令人惊喜的是，台下不少师生也跟着动了起来——有人掏出手机搜索相关工具，有人在笔记本上记录操作步骤，还有人小声哼唱着AI生成的旋律，整个录播教室仿佛变成了一间“集体创作室”。

 ◆课堂思考：不是“取代”，而是“跨越”

 申林老师在讲座中反复强调一个观点：AI不是来取代音乐人的，而是来帮助更多人“跨越”技术与经验的壁垒。

 这一点，在罗店中学的这场讲座中得到了生动的印证。面对高一学生，AI技术让原本需要多年训练才能触及的作曲、编曲变得可感、可触、可玩；面对青年教师，它提供了全新的教学工具和课堂设计思路；面对数字化集团成员，它打开了一扇跨学科融合的实践窗口。

 ◆课堂余温：不是结束，而是开始

 活动结束后，师生交流仍在继续。大家不约而同地感叹：时间太短了，还没过瘾。大家纷纷表示这场讲座既有前沿理念的引领，又有实操演示的落地，让人真切感受到AI技术为音乐教育打开的全新可能。

 与会的邹老师谈到，AI音符为课堂点亮新的光芒，传统与科技共鸣，让我看到教学在新时代拥有了更丰富的可能。茹老师则分享到，AI不仅能辅助备课、丰富互动、开展个性化教学，更在有效拓宽课堂边界的同时，重塑了教师的引导方式与学生的课堂参与度。

 人工智能时代，AI已不再是某个专业的专属工具，而是一门各学科师生都需要学习掌握的实用技术。无论是课堂上的教与学，还是课外的创意与实践，AI都能成为得力的助手。它不是遥不可及的概念，而是人人可学、可用的工具。迈出主动学习与应用的第一步，便是拥抱未来的开始。