寒假里，宝山区第一中心小学组织学生开展了一场别开生面的环保研学实践活动——“破解城市‘血管’密码：探秘污水处理厂”。活动通过课堂导入、实地探访、任务驱动等多种形式，引导学生从“水危机”感知走向“水行动”实践，完成从“水资源消费者”到“水环保守护者”的角色转变。

 ■课堂启思：从“水危机”到“水责任”

 活动从一堂生动的情境课开始。通过数据对比、图片展示和视频观看，学生们了解到地球淡水资源的稀缺性以及我国水资源短缺的严峻现实。在“污染地图”思维导图构建中，大家共同梳理了生活中、农业、工业等领域的水污染来源，深刻认识到“每个人既是清洁用水的受益者，也可能是水污染的制造者”。

 ■科技探秘：见证“污水”变“清流”

 课后，学生们前往污水处理厂一探究竟。大家跟随工程师的脚步，实地观察了污水处理的完整流程：从粗格栅去除大型垃圾，到沉砂池、初沉池沉淀泥沙，再到生化池中微生物分解有机物，最后经过二沉池和消毒，污水逐步“复活”为可回用的再生水。大家用眼睛观察水的颜色变化，用鼻子追踪气味的不同，直观感受到科技如何让污水重获新生。

 ■任务驱动：在观察与思考中成长

 现场，每位学生手持研学任务单，在参观中完成了一系列实践任务：记录关键数据、追踪水质变化、参与气味识别、进行节水计算等。在“观点大碰撞”环节，学生们结合实地见闻，进一步深化了对“污水处理价值”的思考，从生态、健康、未来等多维度认识到水资源再生的深远意义。

 ■情感共鸣：致敬“城市清道夫”

 活动中，学生们通过照片故事了解了污水处理厂工人的日常工作，感受到他们在艰苦环境中的坚守与奉献。大家纷纷表示，每一次节水、每一次减少污染，都是对这些“水医生”劳动的最大尊重。

 ■创意表达：从认知到行动的跨越

 在活动最后，学生们用流程图、漫画、思维导图等形式绘制“水的重生地图”，并设计宣传标语。大家还郑重写下《清流保卫战承诺书》，提出家庭、学校、社会三个层面的具体行动，甚至动手设计简易污水处理装置，将所学转化为所用。

 本次研学活动不仅是一堂环保课，更是一次生命教育、责任教育和科技教育。学生们在探索中思考，在体验中感悟，在实践中成长，真正理解了“水是生命之源”的深刻内涵，也坚定了成为“清流守护者”的信念。愿这次探秘之旅，能在他们心中种下节水、爱水、护水的种子，伴随他们走向更绿色的未来。