为深化 “双新” 改革落地，落实学科核心素养培育，10月14日，宝山区教育学院副院长孟飞、教研室主任蒋月娥、副主任包胤杰携初中学段各学科教研员团队，赴顾村实验学校初中部开展全维度教学视导，为世外集团托管下的学校发展精准把脉。

 ◆Part.01  课堂问诊：全科覆盖促提升

 教研员团队分学科深入课堂一线，覆盖道德与法治、语文、数学、英语等全部初中课程，通过随堂听课精准把握教学现状。课后围绕 “教学评一致性” 与授课教师深度研讨，从教材解读、情境化活动设计、评价实施等多维度精准指导。针对大单元教学设计、学科素养教学策略、高质量校本作业设计等具体问题，提出融合世外教学经验的优化方案。在充分肯定教学亮点的同时，针对性地解答教学困惑。围绕“双新”背景下学科核心素养的有效提升，教研员们提出了专业建议与可行方案。

 ◆Part.02  常规夯实：品质管理见成效

 教学常规是高质量发展的根基。教研员细致查阅教学管理制度、学校课程实施方案、教研组建设材料等资料，重点查阅了单元教学设计、校本研修开展、世外宝山教育集团联合创编的校本作业、听评课及作业布置批改规范等情况。实地走访实验室、图书馆等功能区，重点关注实验教学与综合实践活动的开展实效，为进一步完善教学常规管理、提升学科课程建设水平、强化学科实践等提供方向性指导。

 ◆Part.03  教研聚力：主题教研破难点

 各教研组围绕双新背景下学科教学方式变革的不同主题开展了主题研修。语文组聚焦新中考研究，数学组探索单元起始课实践，英语组聚焦口语教学等，教研员全程参与指导，为学科建设提供高位思路。与此同时，还组织了师生访谈，既倾听学生学习体验，更聚焦 “双新” 落地难点，凝聚改革共识。

 ◆Part.04 精准反馈：锚定方向启新程

 集中反馈会上，教研员团队综合课堂听课、资料查阅及研讨情况，进行全面教学反馈。各学科教研员高度认可学校教师专业素养与世外托管成效，围绕教研组建设、教师梯队培养、校本作业优化等关键环节提出建议。

 孟飞全程参与视导，对于学校发展的远期愿景给出了指导建议：期待学校明确目标做好规划，协调资源整体布局，改进管理注重规范，加强研究增进交流，上下合力同心共济。他特别指出要发挥托管优势，借力世外集团资源提升教学质效。

 校长赵小艳表示专业视导为学校提质升级注入强心剂，开启导航图，学校下一步拟梳理 “问题、任务、举措” 三张清单，以务实作风、有效举措提升质量，聚焦课堂提质、教研增效、作业精准三大任务，朝着学校成长有温度、教师发展有平台、社会评价有口碑的高品质学校目标迈进。

 顾村实验学校将以此次视导为契机，深化双新的校本化实践，把专家建议转化为质量提升的举措，进一步精构课程、精研课堂、精耕内涵，在集团赋能与专业引领下，推动学校教育品质再上新台阶。