近日，宝山区2024学年第二学期中学心理教研总结活动在区教育学院举行。本次活动由区教育学院中学心理教研员钱婷婷主持，主题为“心育拾光，感恩续航”，旨在总结学期工作，展示区域“五育润心 与爱同行”心理健康教育活动年的丰硕成果，并展望未来工作方向。

 ■学期深耕：深研赋能固根基，五育润心育桃李

 本学期，中学心理团队在钱婷婷老师的带领下，继续以教研与专业支撑双轮驱动，深耕五育润心育人实践。

 教研赋能强师能：紧扣中学心理教师“授课力、辅导力、组织力、沟通力、科研力”五大胜任力，继续践行“中心组导师制”教研模式，中学心理学科精心组织8场区级教研活动与11场块内教研活动，深化“五育融合”在心育课堂与活动中的实践探索，提升教师融合育人能力。

 专业支撑护心航：教研员钱老师深入学校走访听课，精准指导；高效完成数十例特殊个案专业指导，为复杂需求提供有力支撑；依托区级“心育平台”，科学完成15583位中学生生活状态测评，为“五育润心”的精准施策提供数据基石。

 ■心育亮采：品牌焕彩融五育，创新破界绽芳华

 各校积极响应心理健康教育年主题，立足校情，勇于创新，形成了特色鲜明、融合五育的心育实践范例，主要呈现三大亮点。

 ◇体系构建：品牌引领，五育融通

 顾村实验学校应用“以主题为线 以活动为珠”策略，以“幸福心光 筑梦桃源”为主线，构建融合活动框架。以心为笔，以爱为墨，串联系列活动，引导学生在探索幸福、追寻梦想的过程中，实现德智体美劳的协同发展。

 上海大学附属中学深耕传统特色品牌，并打造沉浸式体验平台。“心晋全员 共读时光”以德育智育滋养心灵，“勇敢做自己心剧舞台”以美育德育激发潜能，“正念一刻 午间绿洲”以体育心育舒缓压力，活动设计深植价值理念，是“五育融合 赋能成长”的生动实践。

 宝山区教育学院附属中学打造以“红色心人文厚植品德、橙色心活力强健体魄、紫色心艺术陶冶情操、绿色心生态涵养责任、蓝色心未来启迪智慧”的“五彩育心”融合体系，通过丰富多彩的活动，将五育心育自然融入校园生活，润泽无声。

 ◇模式创新：破界赋能，身心共育

 罗店中学开创“焕活心力 青春舞动”心育新模式。以自由舞动为载体，构建“身体激活-情感联结-文化浸润”三位一体体系。活动实现四大突破：干预逻辑从语言疏导转向身体疗愈，支持系统从校内主导拓展至家校协同，参与广度从精英展示延伸至群体疗愈，场景延伸从活动事件深化至日常场景。深度唤醒学生生命力，是跨育融合的创新典范。

 ◇情境育人：巧用契机，快乐成长

 宝山中学践行“云端筑心桥 五育绘心图”理念。立足大健康教育观，科学引进设备监测情绪，提升管理能力；借助AI技术赋能，开展师生多元活动，建立长效机制，探索科技赋能下的智慧心育与五育融合新路径。

 宝山区世外巧妙结合六一儿童节，创新推出“心中有爱 童样精彩”主题心育活动。精心策划“小孩也太好了吧！”“心中有爱的小孩也太幸福了吧！”等儿童节与心育相融合的系列活动，通过创意展陈与互动体验，让学生在节日的欢乐氛围中体验成长多维幸福。

 ■智慧凝航：价值引领强链接，聚力同心向未来

 教研员钱老师在总结中高度肯定各校对“五育润心 与爱同行”主题的深刻理解和生动实践。强调心育工作的核心在于深化“联结感”——与自我、与他人、与世界的联结，并鼓励教师们强化价值引领，确保活动设计与学校育人总目标、办学理念深度融合，凸显积极心理品质和核心价值观培养。并始终以学生心灵健康成长和全面发展为出发点和落脚点，让“润心”与“同行”真正落到实处。

 ■星光致礼：耕耘奉献润心田，感恩续航承初心

 在总结活动的尾声，隆重表彰了在本学期“五育润心 与爱同行”心理健康教育年工作中涌现出的先进典范：无私奉献的“五育润心”活动志愿者、坚守付出的心理中心服务志愿者、贡献卓越智慧的教研分享教师与区级个案辅导比赛优秀选手。他们的热忱奉献与专业智慧，是推动宝山“五育融合”心育工作行稳致远的中坚力量。

 展望未来，宝山区将继续秉持“五育润心 与爱同行”的理念，汇聚各方力量，以感恩之心续航，用专业与爱心共同绘就学生心灵健康成长的美好蓝图！