为深入贯彻“以游戏为基本活动”的教育理念，促进园际交流与经验共享，5月20日上午，主题为“当游戏遇上运动”的宝山区第三轮“安吉游戏”联盟共同体户外自主游戏开放活动在保利叶都幼儿园开展。

 宝山区第三轮“安吉游戏”项目联盟共同体盟主、馨佳苑第二幼儿园园长，月浦四村幼儿园园长、菊泉实验幼儿园园长、上外附小幼儿园园长参与活动并作指导。同时，扬波幼儿园、刘行中心幼儿园、宝华二幼儿园和安徽省池州市启蒙树幼儿园的各位园长和教师代表共同参加。活动通过游戏观摩、经验分享与研讨点评，共同探索运动与游戏融合的实践路径，助力幼儿健康成长。

 ■活动现场：童心跃动，乐享游戏

 □总园中大班游戏观摩——挑战与协作的乐园

 在总园中大班的户外场地上，向孩子们开放了运动器械资源，打破材料运用的界限，孩子们自由探索、自主选择活动内容，玩得不亦乐乎。建构区中孩子们用积木、砖块、网格架等多种材料搭建成了奥运村；沙水区在孩子们的搭建下俨然已经变为了水上乐园；山坡上孩子们奋力抛接大气球，奔跑、跳跃间，气球随风上下翻飞，既锻炼了体能，又收获了欢乐。

 观摩教师纷纷举起手机记录精彩瞬间，感叹“孩子们在游戏中展现出的专注与自主远超想象！”

 □分园游戏现场——自然与童趣的交融

 分园的游戏现场也热闹非凡，老师与幼儿共同丰富游戏情节，运动器械也成为了游戏道具。

 在大大的帐篷下，孩子们围坐下来野餐，一起分享泥巴和草做的小点心，感受自然中的惬意；沙水区里，他们拿着小钓竿专注钓小龙虾，体验成为小小钓手的乐趣；种植园更是变成创意天地，孩子们蘸取自然颜料，在栅栏、树叶、石头上涂抹色彩，留下童真童趣的印记。

 ■经验共享：智慧碰撞，共话成长

现场观摩过后，保利叶都幼儿园副园长吴玉婷从三个阶段分享了保利叶都幼儿园探索游戏与运动融合的实践经验，游戏与运动的融合是“化学反应”，它以游戏精神激活运动探索的趣味性与创造性，以运动能力支撑游戏开展的复杂性与挑战性，最终实现“身体发展”与“心智成长”的同频共振。

 保利叶都幼儿园宋紫昭老师分享大班游戏案例《乐享游戏，燃启运动》。在“勇闯长征”游戏中，孩子们通过自主讨论，将运动场地与游戏情节进行匹配，并将运动器械运用经验创造性重构。原来，在真正属于孩子的游戏里，没有什么不可能，孩子们可以在其中尽情玩耍和体验，根据游戏情景的需要，重新“命名”材料，赋予其新的用途，获得经验的累积与能力的提升，并留下许多快乐的印迹。

 保利叶都幼儿园茹佳佳老师分享小班游戏案例《材料破届，趣游新生》。在小班“小司机” 自主游戏中，运动器械突破传统功能：孩子们从滑板车骑行探索平衡技巧，到用跳绳连接滑板创设“公共汽车” 萌发合作意识，再用竹梯、木板等材料升级“超级车”。游戏中幼儿多方面能力获发展，展现了多元化低结构材料在自主游戏中的无限可能。

 ■研讨点评：专业引领，展望未来

 活动最后，区第三轮“安吉游戏”项目联盟共同体盟主、馨佳苑第二幼儿园园长张华荣进行了总结点评。她肯定了保幼在环境支持、板块链接、教师研究状态等三个方面的有效性，特别赞赏保幼为孩子们提供了开放和优质的游戏空间。同时她还强调了教师在游戏实施中应多思考，建立不同活动板块间的联系，以及运用数据、以科研思维助力教师成长、提升实践科学性等建议。

 本次开放日活动不仅展现了保利叶都幼儿园发现“了不起的儿童”的教育实践成果，更搭建了园际间共学共进的平台。未来，保幼将持续探索游戏与运动的有机融合，让每一个孩子在快乐中茁壮成长！