春光正好，共赴新程。2025年4月15日，上海市“双名工程”攻关计划团队与上海市班主任带头人工作室，在领衔人陆丽萍老师的带领下来到上海师范大学附属宝山罗店中学，开展“攻坚赋能，聚力携行”合作共建访学交流活动。此次活动聚焦班主任专业成长，通过讲座分享、方略培训与实战演练等多个环节，为学校蔷薇班主任工作室成员及青年班主任搭建了一个高位引领、实践互鉴的学习平台。

 活动由罗店中学副校长沈涛主持。罗店中学党总支书记王志红代表学校致欢迎辞，她对陆丽萍老师及团队的到来表示热烈欢迎，并指出，此次交流是一次宝贵的学习机会，为学校班主任专业发展注入了新动能。她希望老师们珍惜平台、深入学习，在互动中启发思考、在实践中提升能力，同时诚邀各位专家为罗中的发展提出宝贵建议，助力学校教育质量不断提升。

 ◆美育引领 凸显育人底蕴

 上午的活动由两场精彩讲座拉开帷幕。

 罗店中学校长严卫东以《将美融入学生成长》为题，全面介绍了学校“艺术见长，尚美成人”的美育办学特色，从学校发展背景、课程建设、空间资源、教学实践到成果成效，系统阐释了美育如何与学生的综合素养、创新能力、生命成长深度融合。特别是在“美育基地”建设与“多元艺术嵌入式课程体系”方面，展现了学校以美育牵引五育融合发展的探索成果。

 随后，罗店中学生涯指导教师袁燕敏通过《品民俗 探古镇 仿庙会 谱未来》这一讲座，呈现了“古风新韵”课程的项目化设计与实践成果，展示了罗店中学如何将生涯教育、文化认同、社会责任与创新素养有机交汇，通过项目式学习、研学旅行与校园庙会等活动，引导学生在真实情境中探寻自我、链接未来。

 ◆策略赋能 汲取带班智慧

 下午的专题培训环节由陆丽萍团队成员张治中老师与邬晓敏老师倾情呈现，两位老师皆为长三角班主任基本功大赛一等奖获得者，带来了兼具理论深度与实践厚度的专业分享。

 张治中老师的带班育人方略报告《自治陶熔 修身尽责》，从“自我责任—集体责任—社会责任”三维路径切入，深入剖析了班级管理如何由“他律”走向“自治”，并以“班级议事厅”为核心载体，构建“群策共治 各尽其责”的育人生态，充分展现了新时代班主任的教育智慧。

 邬晓敏老师结合自身比赛经验，围绕《代入式情景模拟》展开实战分享，细致解读了情境构建的逻辑路径与育人价值。她指出，关键在于将真实教育场景中的“危”转化为育人之“机”，从而提升教师在复杂情境中的判断能力与引导能力。

 ◆实战演练 激活育人思维

 在实战模拟环节，陆丽萍团队成员带来多组情境还原，聚焦“规则冲突”“亲子博弈”等班级管理中典型问题，呈现了班主任在多元价值碰撞下的应对策略与情感引导方式。

 随后，学校蔷薇班主任工作室的吴桐、彭未、张晓娜、王园园、茹玉及青年班主任陈青云登台演练，聚焦真实育人场景展开代入式角色表演。陆老师团队成员担任助演与互动角色，通过高强度模拟，营造出“沉浸式+对抗式”的实训氛围，现场气氛热烈，思维火花频现。此次实操注重“在演中练、在练中思”，真正让问题现场转化为成长现场。

 活动最后，罗店中学蔷薇班主任工作室主持人强薇老师作为教师代表发言。她表示，此次访学交流是一场近距离的学习体验，也是一段深度共研的过程，更是一份值得铭记的职业成长经历。无论是对美育内涵的深入认知，还是对带班策略的系统梳理，亦或是实战模拟中的思维激荡，都让每一位参与教师深受启发、备受鼓舞。她表示，工作室将以此次交流为契机，继续探索实践导向下的班主任培养路径，助力教师在专业表达、班级管理与育人能力上不断精进，以更好的状态陪伴学生成长、服务学校发展。

 攻坚赋能，聚力携行。此次合作共建访学交流活动不仅为学校班主任队伍带来了新理念、新方法，也为持续推进德育体系建设、优化育人生态提供了有力支撑。未来，罗店中学将以更加开放的姿态、更加坚定的行动，持续推动班主任队伍的专业化建设，不断提升教育品质与育人水平，书写德育工作高质量发展的新篇章。