诗意冬日同携手，深耕励耘共教研。2025年1月2日下午，“以美育人 立足素养 践行‘双新’”宝山区小学美术教研活动，在高境科创实验小学举行。宝山区教育学院小学美术教研员李欣、区小学美术学科中心组教师以及全区各小学的美术教师们参与了本次活动。

 ◆课堂展示，以美育人

 首先，由高境科创实验小学沈弋弋老师执教上海教育出版社出版的小学美术教材第三册第五单元第三课《学摩尔来玩泥》。沈老师通过紧密结合学校跳绳特色，将艺术创作与校园文化巧妙结合。以情境创设的方式导入，通过设计“小绳童”雕塑的活动，巧妙借鉴摩尔雕塑作品的风格特点，来塑造跳绳人物的新形象。

 课堂上，沈老师充分尊重学生的主体地位，鼓励他们积极发挥主观能动性，自主构思、设计并塑造独具特色的跳绳人物形象及其动态。在沈老师的引导下，学生通过视频观摩、充分交流、动作展示等形式，全面而深入地了解造型的夸张以及丰富多样的动态。

 探秘黏土魔法，见证童真奇迹。一场不可错过的学生泥塑作品展，展示了学生的泥塑作品，活灵活现，仿佛赋予了泥土生命与灵魂。一件件作品就像是他们用心讲述的一个个小故事。每一个泥塑都仿佛有着自己的小性格，让人忍不住想要靠近，细细观赏。每一件作品都独具匠心，形态各异，栩栩如生。

 此次活动设计引导学生亲身参与到校园文化建设，让他们在创作过程中深刻体会学校“绳”文化的魅力与内涵，不仅提升了学生的艺术实践能力，同时还增强了他们对校园文化的认同感和归属感，为传承和发扬绳文化奠定了坚实的基础。

 ◆主题研讨，专家引领

 学校“炫乐”花样跳绳队绳童们现场为大家带来了精彩的表演，充分展示了高科实小绳童们活力四射的精神面貌，赢得了与会老师们的阵阵掌声。

 在观摩了精彩的跳绳特色表演后，沈老师针对执教的课堂内容进行了详尽的教学说明。她从教材本身出发，紧密结合学生的实际学习情况，巧妙融入孩子们所熟知的校本特色元素，引导他们更好地理解和感受雕塑作品中的独特风格特点。这样的教学设计不仅有效提升了学生解决问题的能力，增强了团队协作能力，也让他们明白通过自己的实践努力使作品呈现出丰富多样的造型和动态表现，让他们在创作过程中充分体验到了成功的喜悦和成就感。

 教研员李欣老师对本次教研活动进行了总结点评。他高度评价了老师们的教学热情和创新能力，并鼓励大家继续秉承“以美育人”的理念，立足学生素养导向，不断探索和实践美术教育的新路径、新方法。同时，他也希望老师们能够不断加强自身学习，提升专业素养和教学能力，为宝山区小学美育教育做出新的贡献。

 此次小学美术区级教研活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，更展示了宝山区在美育领域的新探索、新实践。相信在未来的日子里，美术课堂将更加精彩纷呈，为学生终身的全面发展奠定更加坚实的基础。