12月19日下午，在宝山区教育学院初中语文教研员黄蓓的组织下，以“关注学习经历，提升语言素养”为主题的宝山区初中语文青年教师教学研讨活动在鹿鸣学校开展。宝山区初中语文学科青年教师团队以及鹿鸣学校全体初中语文教师参与活动。活动分为公开教学和专题研讨两部分。

 在公开教学部分，鹿鸣学校初中语文教研组长张晓君和语文教师蔡亦冰分别执教八年级《记承天寺夜游》和六年级《小站》。

 张老师着眼于学生语文核心素养的培养，精心设计课堂。引领学生围绕“苏轼借本文想表达怎样的情志”这一核心问题展开学习，通过梳理思路、整体感知；赏景析情、梳理关联；品议闲人，领悟情志等环节完成了既定的教学目标。

 蔡老师依据学生学习兴趣进行了教学设计和教学实施，提升学生的语言素养。《小站》是六年级第一学期第五单元的一篇自读课文，通过添物涂色的方式，明确了文章材料与中心之间的关联；通过品读语言，明确了文章语言特点与中心的关联，进而提升语言素养，感悟文字的魅力，激发学生学习探究的兴趣。

 为呈现出精彩的课堂及进一步提升教师的教学能力，教研员黄蓓老师多次与两位执教老师线上、线下沟通，及时指出两位老师教学中存在的问题，并对教学目标的设定、教学环节的设计给出了切实可行的改进建议，精心打磨课堂。两位老师刻苦钻研，在黄老师一次次的指导下，不断完善教学，最终呈现出精彩的课堂。整个过程中，不仅执教老师的教学能力得以提升，整个初中语文教研组的老师们都从中受益良多。

 两节课后，由鹿鸣学校初中语文组闫岩老师主持研讨活动。

 首先是两位执教老师进行了说课和反思交流，接着鹿鸣学校的蒋泉、郝梦老师以及宝山区初中语文青年教师团队中的多位教师积极进行评课，不仅指出课堂的优点，也阐述了各自的理解并给出改进建议。另外，罗泾中学杨琰老师和南大实验学校穆劲伊教师分别发言交流有关《盼》和《昆明的雨》的教学分析，也引发了与会教师的思考与探讨。

 最后由教研员黄蓓老师进行总结发言。黄老师首先高度评价了老师们积极进取、刻苦钻研的态度以及显著提升的教学质量，随后对两节课进行了点评和指导，最后鼓励中青年教师在提升专业素养的道路上要积极进取，努力学习，多读书、多思考、多请教，并抓住每个能提升自己的机会，积极参加市、区组织的教研活动。