11月19日下午，宝山区中学心理公开课教学研讨活动在上海师范大学附属宝山罗店中学开展。本次活动由区教育学院中学心理教研员钱婷婷主持，全区中学心理教师齐聚一堂，共同探讨数字赋能背景下表达性心理辅导活动课的开展。

 ▲课堂展示，“心”风采

 上海师范大学附属宝山罗店中学袁燕敏老师以《心花怒放》一课为例，展示了数字赋能心理课堂教学。袁老师用“三个助手”平台呈现课前班级调查结果，以“他有多愤怒？”活动导入，促进学生通过表情、动作、表情等识别愤怒情绪。接着，引导学生“画一画”愤怒、“撕一撕”愤怒，并实时地投屏作品，让学生充分表达、发泄愤怒；在此基础上，进一步让学生“理一理”愤怒、“转一转”愤怒，帮助学生梳理、转化愤怒，实现用积极的新认知再看愤怒。

 ▲说课分享，“心”创设

 在精彩的课堂展示后，袁老师进行了说课。本课聚焦愤怒情绪，通过甄别、表达性艺术辅导的体验与练习，促进学生感悟愤怒、了解愤怒、接纳愤怒、调控愤怒，建立一种“可以愤怒”的内心自由。

 ▲深入研讨，“心”收获

 教研员钱婷婷老师邀请与会教师分组并围绕评课的某一具体维度进行深入研讨，包括本节课学情的分析、教学目标的设定、热身活动的设计、主题活动的实施、教学目标的达成、课堂的生成、师生的课堂互动等，随后老师们围绕评课点结合袁老师的教学课展开了充分的分组讨论，最后各组代表也进行了分享交流。

 本次教研活动搭建了心理教师们教学研讨的平台，让教师们对心理课堂的设计和教学有了更深入的理解。展望未来，中学心理教师将继续用心设计每一堂心理课，致力于提高心理教学水平，让心理课堂成为学生心灵成长的温馨港湾。