6月18日下午，“心若繁花，自有芳华”——宝山区中学心理教研学期总结活动在区教育学院开展。宝山区教育学院德研室主任张雯，区中学心理教研员钱婷婷，以及宝山区83所中学近100位心理教师参加活动。本次教研活动由钱婷婷主持。

 ◎板块一：回首来路，收获满满

 教研的开始，钱婷婷回顾了本学期共计10次的中学心理教研活动，并梳理复盘了本学期的重点项目，如：心理大奖赛、心理活动季、宝山区中学生生活状况普测项目、2024年“家有考生，加油考生”大型公益咨询项目、飞行听课、上海市心理达标校评审、上海市心理示范校复验、宝山区心理示范校评审等，并对暑期区级课程开发工作进行了部署和招募。

 ◎板块二：同创共享，携手共进

 在同侪优质分享环节，宝山区世外学校潘祝年老师分享了怎样开展富有成效的心理活动季，活动内容之丰富，活动设计之巧思，活动组织之精彩令大家不由发出赞叹。

 上大附中张亮超老师对如何上好一节优质心理健康课和学生活动的底层逻辑展开分享，她干活满满的分享让大家看到了她的专业和用心，同时她鼓励大家以评促建，以赛促建，要有“要翻过一面墙，先把背包扔过去”的勇气去提升自己。

 上海大学附属学校赵霞老师针对心理教师在校园如何提供专业心理支持进行分享。心理老师在学校不但起到桥梁与连接的作用，专职心理老师存在本身就会让学生产生安心的力量。

 罗泾中学钱艳霞老师以一篇优秀专业论文的形式，向大家分享了家校社共同背景下初中生心理危机干预的实践研究。钱老师不但娓娓道来了如何建立共情而有边界的咨访关系，更关照心理老师要做好自我关爱，同伴之间守望相助，共同前进。

 鹿鸣学校陈丽君老师从前期准备和文件研读、文本呈现的逻辑、突出学校特色三个方面展开论述学校晓雅文化下三纵三横心理健康教育模式的构建，在文本的严谨性和逻辑的严密性上下足功夫，给了大家很多启发。

 第六位发言的是庙行实验学校王文叶老师，她进行了“细细梳理重点，点亮品牌特色”的主题分享。王老师对比达标校与示范校的指标要求，分享了从无到有，挖掘和树立学校心理品牌特色的历程，令大家受益匪浅。

 六位老师倾囊分享，为大家带来宝贵的经验分享和满满的干货内容，切实促进了心理老师在授课力、辅导力、组织力、科研力和沟通力五大板块的专业胜任力。

 ◎板块三：表彰优异，风采卓卓

 教研的第三部分，钱婷婷宣读了心理大奖赛、心理特色项目以及心理活动季评比的获奖情况，大家以热烈的掌声祝贺获奖学校及教师。希望老师们能以更饱满的精神在未来九月的新学期中谱写新篇章。

 ◎板块四：辐射社区，感恩奉献

 活动第四板块，张雯肯定和感谢了所有心理教师在本学期的工作表现，并从提高灵活性、激发创新力、深耕专业力三方面给老师们指导和鼓励。随后，张雯和钱婷婷共同为宝山区“家庭教育进社区”项目讲师颁发聘书，感谢他们利用业余时间为社区服务。最后，张雯勉励大家：保持热情，走专业化道路，我们一定可以在成就学生、助力学校的同时成就自己。

 “教”学路漫漫，“研”途皆风景。本次教研活动回顾并总结了充满挑战、成长和收获的2023学年。宝山区中学心理教研活动将为老师们持续提供专业助力，为心理教师的成长铺就坚实之路。通过匿名问卷调研，本学期10次中学心理教研的整体满意度达96.58%。保持热爱、不断提升胜任力，相信宝山区中学心理教师队伍必将持续进步，更好地助力学生的健康快乐成长！