近日，以“‘双新’背景下青年教师课程教学实践力提升”为主题的初中生命科学区级教研活动在月浦实验学校开展。该活动为区域生命科学青年教师之间的交流与学习搭建了平台。区教育学院初中生命科学教研员黄成、原高中生命科学教研员曾榕、区生命科学中心组成员及全体学科教师参加活动。

 展示课由月浦实验学校青年教师陆宇洋执教，他以观察和解剖无脊椎动物的学生实验为载体，指导学生学会解剖的操作技能，提升学生实验操作能力；通过真实情境，引导学生分析归纳环节动物适应环境的结构功能，了解其生态价值，并初步形成保护生物多样性的态度责任。

 展示课后，开展了说课、评课活动。教师们本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则积极参与讨论和交流，无论是经验丰富的老教师，还是从教不久的青年教师，都主动融入评课小组中，坦陈课堂的亮点和不足，很多改进意见极富可行性，教学研讨氛围良好。

 曾榕老师以“基于课程标准的教学与评价”为主题进行专业点评，她指出在当今教学环境中，课程标准不仅是教师授课的指南，也是衡量教学质量的重要标尺。每一位教师都必须认识到优秀的课堂应与课程标准相契合，同时考虑如何运用多样化的教学策略，比如小组讨论、实验操作等，以提高学生的参与度与思维的逻辑性。

 曾老师指出基于新课标的教学设计，学科的核心素养要用生物学知识载体加以呈现，营造指向性明确的真实情境，要通过启发引导、实践应用、综合评价等方法，促进学生的全面发展，培养其终身学习能力。这就要求教师不断提高自身的专业素养，更新教学观念，创新教学方法，以适应新时代教育的要求。

 活动最后，教研员黄成老师将一句话赠送给青年教师：教师是知识的传递者、价值观的塑造者、以及学生个性发展的引导者。事实上，这不仅仅是一句简单的格言，文字背后隐藏着黄老师深深的期待。相信生命科学的青年教师定不负期望，在后续的学习中会不断提升课堂教学实践能力。