近日，世外宝山教育集团七年级数学“同课异构＋再构”研讨活动在顾村实验学校开展，世外宝山教育集团所有初中学校积极参与其中。活动旨在聚焦核心素养，提升初中数学教学质量与实效，助力学生发展。

 顾村实验学校党支部书记金燕凤、校长沈飞、顾村实验学校世外美兰湖党支部书记沈林海、世外宝山校长助理徐伟出席活动，特邀专家世外集团孙琪斌老师、宝山区教育学院初中数学教研员施晓娟对本次活动进行指导。顾村实验学校教导处副主任陈媚主持此次研讨活动，本次活动围绕沪教版七年级第二学期第十四章的《14.2（1）三角形的内角和》展开。 

 【同课异构】

 3月25日下午，顾村实验学校杨华娇老师、大华实验学校钱若兰老师进行首次的同课异构。杨老师的课堂以法国数学家帕斯卡的证明方法进行引入，在学生的实验操作阶段，用教学视频进行引导，较为顺利地得到了利用平行线证明三角形内角和的方法。钱老师则将实验操作到几何推理的过渡做得特别精彩，以“三角形的一个顶点A所作的两条射线是否在一条直线上”进行了探讨，学生积极参与，课堂氛围活跃。

 施晓娟老师高度肯定了集团校之间的教学研讨，她指出：我们的教研活动需站在新课标的角度展开，教师要尝试改变自己的教学方式以适应大趋势；教学方式的变革需要组织方式的转型，学生从个体的学习转化为小组合作的形式；学生的活动还可以进一步深入进行探究，以求更加的精彩。孙琪斌老师对两位老师在本节课中数学史的应用提出了更高的要求，希望能在“同课再构”的课堂中，对数学史进行更多的探讨，激发学生学习的兴趣。

 【同课再构】

 3月29日上午，宝山世外的邓永玲老师、美兰湖实验学校的李聪老师，在两位专家指导的基础上进行再构。邓老师以毕达哥拉斯和欧几里得的证明方法进行引入，对这几个作辅助线的方法进行了归纳总结。再以此为出发点，引导学生深入思考，几个问题链激起了学生头脑风暴。李老师同样以数学史引入，在实验操作的过程中给予学生更多的操作空间。课堂练习部分习题的设计层层递进，最后完全放手让学生互相出题，课堂氛围热烈异常。

 孙琪斌老师对这两节“再构”课给予肯定，无论是在数学史的引入，还是课堂节奏的把握，以及数学思想的渗透，两位老师都完成得非常出色。孙老师鼓励年轻教师们要敢于向学生介绍、展示非欧几何：“三角形的内角和一定是180°吗？”激发学生学习数学的兴趣。同时也要养成反思教学、撰写课例的习惯，真正实现教师专业成长。

 最后，沈飞校长对本次活动进行点评，他表示：这是集团第二次举办这样的研讨活动，四所学校的老师和领导都极为重视校际研讨交流。我们要继续立足于大单元，深入开展日常的教学活动，最终使家常课也变成精品课！ 

 教而不研则浅，研而不教则空。教育需要执着与坚持，我们一直在路上！