项目化学习是人类对学习活动探索发展的产物，是学习理念与形式的创新，对于教育发展有积极作用。在项目化学习教学理念的引领下，为了提高学生们综合学习能力，大场中学有幸邀请到中交三航（上海）新能源公司专家，为初三学生精心设计了一堂基于真实场景开展的综合与实践讲座。

 ●选题备课

 副校长司澄磊、教导主任晏皓杰、stem综合创新工作室主管汪晓舟、工作室成员陆叶青等，与中交三航（上海）的主管部门、专家多次沟通交流，针对大场中学初三学生的学习情况“量身定制”了课程题目，研究课件内容、探讨讲述方式。

 ●送课入校

 12月26日，一场基于“海上风电施工真实场景”的数学项目化讲座在大场中学多媒体教室进行。讲座开始前，大场中学党支部副书记闫乐乐为主讲人王营老师颁发了“校外辅导员”荣誉证书，并表达了今后进行更深层次交流的愿望。

 讲座上，王营老师结合海上风电施工场景，给学生们设置了真实情境下的数学应用题。在观摩了海上风电科普视频，以及王老师讲解风电知识之后，同学们的解题热情大增，纷纷凝神思考、动笔演算，不一会儿，教室的各个角落陆续举起了小手。

 在解题之外，王老师还向同学们讲解了在“3060”双碳目标背景下，我国海上风电建设的发展历程，介绍了我国海上风电领域的重点工程和技术优势。新颖独特的课题切入点，风趣幽默的讲述方式，让在场一百多位场中学子听得津津有味，既丰富了解题思路，提高了综合能力，又对“海上风电”这类绿色新能源产业，有了更直观的认识。

 本次送课进校，是大场中学以“请进来”的方式与知名央企中交三航（上海）新能源公司的深入互动，是实践“基于核心素养的项目化学习”的一项创新举措。本次活动深受广大师生的好评，未来学校也将持续开拓优质资源，给学生们带来更多别开生面的实践课堂。