为培养吴淞学子的创新精神、实践能力和科技素养，落实“让每一位学生都要有一次科学研究的经历”的课程理念，助力学生成为全面发展的社会主义事业优秀建设者和接班人。近日，校学生发展中心组织策划了2023学年上海市吴淞中学研究性学习“风会”。

 活动伊始，吴淞中学党总支书记、校长施忠明从学生个体发展、国家民族需要的角度向学生和家长诠释了研究性学习的重要意义，鼓励同学们在研究、实践、探索的过程中不断提高自己的创新思维与实践能力，努力成长为“崇德、明智、康健”的创新型人才。

 学生发展中心主任赵晔华介绍了2025届研究性学习的最新进展，并进一步明确了下阶段推进的方向和计划。 

 吴淞中学杰出校友熊智淳老师带来了《无生活 不科创》的讲座。作为全国大学生挑战杯特等奖、上海市市长奖获得者，熊老师结合自身科创经历，用精炼的语言、生动的案例、翔实的资料、具体的建议，对高中生如何开展研究性学习进行了系统科学的指导。

  第38届上海市青少年科技创新大赛一等奖获得者马浩博（工程类）、何晌（社科类）两位同学分别分享了各自的研究学习经历，熊老师随后进行了专业点评，同学们真切地感受到：课题研究如此美妙！ 

 下午，高一、高二学生带着自己的研究问题与选题思考，陆续来到道尔顿工坊，在各个工作室咨询指导老师，面对面交流自己的想法，获得了专业高效、个性化的辅导，同学们收获满满。 

 研究性学习活动一直以来都是吴淞中学的特色活动，学校始终积极推进“让每一位学生都要有一次科学研究的经历”这一课程理念的落地实践，不断激发学生发展潜能，培养其创新意识、创新方法、创新技能、创新思维，从而实现学生全面而个性化地发展，推动学校高质量特色发展。