6月7日，宝山区锦秋幼儿园向上海市中小学心理辅导协会幼儿心理健康教育委员会全体会员进行了以“呵护幼儿，从‘心’出发”为主题的现场展示交流活动。参加本次活动的专家有上海市中小学心理辅导协会幼教专委会秘书长潘琼，上海市各区的心理协会理事及园长，以及来自全市五十多家会员单位的老师们。 

首先，由锦秋幼儿园园长黄芳介绍幼儿园“安全自护特色课程的构建与实施”，从课程指导思想、课程目标、课程内容架构、课程实施途径及对课程的思考进行了阐述，并就幼儿园如何开展心理安全教育、幼儿性教育以及具体做法进行了介绍。她介绍到，以幼儿发展优先为指导思想，根据幼儿年龄特点开展形式丰富多样的特色安全月活动、日常渗透式的活动、家园携手呵护幼儿健康发展等路径，不断提升幼儿的自我保护意识和能力，从而促进幼儿身心全面健康发展。

其次，副园长沈婷君以“对话环境，让幼儿成为安全小主人”为专题作了汇报，就如何将安全教育融入幼儿日常生活环境中的具体做法进行了介绍。她提到，在环境创设过程中，要坚持将环境还给幼儿，鼓励幼儿将活动中获得的感知与体验呈现在环境中，呈现出活动中幼儿的学习与发展过程。并且通过以点带面，共享经验与方法，促进更多幼儿获得相关经验与方法。这种生生互动、幼儿与环境互动的方式，会让幼儿成为安全生活的小主人。

再次，由倪佳燕老师执教了中班集体教学活动——防晒小妙招。幼儿在互动中了解了为什么要防晒？有哪些防晒方法？不同情况下，如何防晒更合适？同时，结合幼儿生活经验，将保护皮肤这一安全教育内容融入幼儿一日活动中，萌发幼儿由己及人，关注身边的人，关心生活中长时间户外工作的人们。同时在活动情境中，鼓励幼儿将防晒经验进行迁移，为他们选择合适的防晒方法，积累保护皮肤的经验。

点评环节中，协会理事、静安区威海路幼儿园园长符芳肯定了锦秋幼儿园以安全教育作为园所发展的内驱力，构建了结构化的安全特色课程。基于幼儿发展规律和需要，不断探索园本特色课程的内驱力与生命力，不断与时俱进优化课程发展目标与内容，由原有的谈性色变的性健康教育方面的研究到安全自护教育，并逐渐关注到幼儿心理健康发展。具体做法落地，且具有一定的借鉴作用。符园长就如何显性化地去实践和评测安全教育，期待后续进一步的探索与交流。

最后，上海市中小学心理辅导协会幼教专委会秘书长潘琼作了总结与建议。在安全教育开展过程中，园所正确理念的支持与推动，让儿童的学习和发展在环境和互动中得以体现，安全教育从幼儿的“被动保护”变为了“主动自护”；在内容上具有生长性，如园所拓宽了安全教育的内容，尤其加深了心理安全与性教育内涵的理解，促进了幼儿园课程与团队建设；在研究、落实的途径上具有适切性：结合了园所实际、幼儿年龄特点，以日常渗透为主，实现了以儿童为主体的安全教育。同时，她也提出了在安全教育活动实施过程中，师幼互动对儿童情感支持的重要性，并且指出应联系儿童社会生活进行拓展，开展对话与互动。打造家门口的优质园，实现幼有善育！