5月10日上午，小雨点幼儿园召开宝山区教育科学研究重点项目（课题）《“和儿童一起成长”——基于“五爱”课程幼儿教师课程领导力提升的实践研究》开题论证会。本次开题论证活动邀请的论证专家是华东师范大学教育学部党委常务副书记、博士生导师黄瑾教授。宝山区教育学院科研室主任冯吉、科研员樊冬梅，宝山区部分幼儿园的科研负责人也受邀参加活动。

◆开题汇报

首先以微视频的形式介绍前一轮课题的成果，让与会人员了解小雨点幼儿园在“五爱课程”实施过程中，开展的“爱的100种「雨」言”和“亲子共爱100事”。

随后小雨点幼儿园园长王卓妍就选题依据及概念界定、研究价值、研究目标和内容、研究重难点和思路方法、研究进度及预期成果等方面进行了详尽的开题论述。

◆专家点评与指导

黄瑾教授首先肯定了课题研究的价值和创新点，并指出：第一，在课题研究中要关注现阶段教师在实施“五爱”课程中的困惑与需求。第二，深度开发在一日生活中爱的课程的资源，继而提升教师课程的领导力。第三，进一步思考紧扣课题内涵“和儿童一起成长”的实施路径与策略，让课题研究更具有价值性。

冯吉主任对课题研究的价值和意义予以充分肯定，并就课题研究的研究内容、研究思路、课题的落实与规划等方面提出了指导性意见和建议。同时建议以伙伴的同侪互助形式来提升课程的领导力，实现课题的价值，给予教师自信。

樊冬梅老师则指出，在“五爱”课程中幼儿教师课程领导力的核心是什么？课题的研究内容来源于课程实践中出现的问题，对基于“五爱”课程教师课程领导力提升的关联度有哪些？等问题启发课题组成员的思考。

最后，小雨点幼儿园园长王卓妍作了发言，感谢专家领导们高屋建瓴的指导，从研究的顶层思维到研究的具体方法，都为园所后续开展研究搭建了有力的支架，让我们受益匪浅。后续园所会将两位专家的指导建议践行到课题研究中去，秉持初心，脚踏实地，用我们爱的激情和专业做好研究，推动教师、幼儿、园所的共同发展。

本次开题论证拓宽了大家的眼界和思路，专家们的专业引领、建言献策，点燃了教师们的研究热情，明晰了课题实施的意义。课题组将会以此次课题论证会为契机，认真总结提炼，进一步完善研究方案，从而提升研究的质量。