培育核心素养，启迪数学思考。为进一步提高数学教师课堂教学实效性，落实新课标、新课程理念，培养学生数学核心素养，世外宝山教育集团六年级数学“同课异构”校际教研活动日前在顾村实验学校举行。

宝山区教育学院初中数学教研员吴键，上海市初中数学学科德育实训基地主持人、世外集团初中数学专家孙琪斌，上海市宝山区顾村实验学校校长沈飞，上海宝山区世外学校校长沈丽琳，以及4所学校的教导主任、数学学科教师参加了活动。

顾村实验学校杨华娇，世外教育附属宝山大华实验学校刘克楠，上海市宝山区世外学校王潇逸，世外教育附属宝山美兰湖实验学校李聪，围绕同一主题同中求异、异中求同。本次“同课异构”活动让我们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显了教师教学个性，实现了资源共享，优势互补。

 展示课结束，四位老师聚焦新课标，结合自己的课堂教学相继进行了说课。随后专家领导对活动进行了精彩的点评并提出了改进建议。

 宝山区初中数学教研员吴键老师认为，宝山世外王潇逸老师注重知识在生活中的应用；其他几所学校重点在于公式的推导。几位老师均是从思维层面出发进行教学，用情景引出问题，引发学生思考，再分析解决问题。教师教学过程中使用了问题链，引导学生进行深入探索，这些都值得大家的学习与借鉴。

 世外集团初中数学专家孙琪斌老师认为，四节课各有亮点：杨老师的课程较好地揭示了部分与整体的关系，并对学习弧长的必要性进行了讨论；刘老师的课堂运用了在线画板，使得课堂教学非常直观生动，课堂氛围活跃；王老师的课程内容设计新颖，教学过程中能进行良好的师生互动、生生互动；李老师的教学基于情景层层深入，最后引导学生得出弧长公式，并对其进行了相应的练习。

 顾村实验沈飞校长在总结时谈到，四所学校为本次同课异构活动做了充分的准备，呈现了四堂风格各异的教学。数学跟生活结合，体现了老师和备课组在落实新课标的实践和探索。但是说课环节，各位老师还应给予更多的重视，说课的专业性需要提升，应在课程结束后结合学生情况，进行反思。

 沈飞校长还建议，在今后的同课异构活动中，几所学校的老师课前要集体备课，讨论教学方向、教学思路和各自具体的教学策略，从集体备课走向集团备课。

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