2022年10月，宝山区中小学班主任基本功大赛启动，为实现以赛促研，进一步提升年轻班主任带班育人能力，促进班主任专业发展，罗店中学蔷薇班主任工作室围绕比赛内容，积极开展相关的培训和学习活动。

在工作室年轻班主任邹欣怡老师晋级区级班主任基本功大赛之后，工作室成员齐聚一堂，就邹老师撰写的“育人故事”和“主题班会”进行积极研讨，碰撞出智慧的火花。

首先，邹欣怡老师分享了她在写作育人故事和主题班会时的心得体会。

她从有人可写、有事可写、有“点”可写等三个方面讲述了自己写作育人故事时的心路历程，在素材选择时着重关注学生发生转变的几个关键事件，强调了平时班主任工作中保持“随手记”的习惯对于本次写作起到了重要作用。在主题班会撰写中，邹老师从学情出发确定主题并设计了相关活动，介绍了活动形式和意图。

同时邹老师也提出了自己在写作中的一些困惑，比如在育人故事中如何把教育理念融入到叙述里，在主题班会的设计中如何兼顾价值引导、学生活动多样的要求等。

工作室的成员们针对邹老师的困惑进行了积极的研讨。有老师提出可以在育人故事的叙述中以对话的形式来展现班主任的教育理念，也有老师讲述了自己在教育学生、沟通家长时的一些印象深刻的场景，还有几位老师分享了自己在组织主题班会时设计过的有趣且有意义的学生活动。

经过一下午的头脑风暴，思维碰撞，工作室成员们既给邹老师指点了迷津，也从研讨中汲取了宝贵的经验，收获满满。

一支有目标、有理想、有干劲的班主任队伍是学校发展的有力支撑。每一次回顾，都能收获新的成长；每一次研讨，都会绽放新的火花。育人故事和主题班会的写作绝不仅仅是停留在纸面上的文字，它们考察的是班主任在点滴工作中的思考、淬炼和智慧，它们蕴含的是班主任在带班育人过程中的真心投入、慧心引导和耐心反思。

教育路漫漫，我们仍需怀着上下求索的精神不断前进，努力提升专业素养，厚植教育情怀！