2022年11月15日，宝山区域幼儿园教育质量园际交互式监控项目共同体活动在青苹果幼儿园举行。上海市杨浦区教育学院原学前教研室主任苏莲琴、保利叶都幼儿园园长施晴霞、项目共同体A组基地园保教主任及科研负责人出席了本次活动。

首先，科研组长王梳园老师对自主运动观察评价表进行了应用样例介绍。王老师围绕“为何评？”“评什么？”“怎么评？”三个问题，对试用自主运动观察评价表后的经验心得进行了介绍。随后，科研部长刘珊雪霏老师以“让评价看得见”为题，对我园“青品”课程及聚焦幼儿自主发展的评价理论框架进行了介绍，同时阐明了《个别化学习活动中幼儿自主能力发展观察评价表》的使用方法。介绍结束后，专家老师们带着《个别化学习活动中幼儿自主能力发展观察评价表》，来到大四班现场观摩个别化学习活动，并进行评价实践。薛利华老师进行了个别化学习活动后的分享，以优质的互动智慧赢得专家老师们的一致好评。

案例交流环节，施旭芝老师以“纸浆画的故事”为例，详细介绍了自己在个别化学习活动中实际使用《个别化学习活动中幼儿自主能力发展观察评价表》的具体方法及心得。随后，项目共同体A组基地园成员们对《个别化学习活动中幼儿自主能力发展观察评价表》及《个别化学习活动观察评价表（教师）》进行了研讨，肯定了表格设计的科学性、简洁性、明确性，同时也为观察评价表的进一步完善提出了宝贵意见。

活动最后，保利叶都幼儿园园长施晴霞对本次活动表示了高度赞扬，无论从环境创设还是活动现场及师幼互动中，都充分感受到了“幼儿发展优先”理念的渗透。同时也提出了对如何将评价与观察更好相结合的思考。上海市杨浦区教育学院原学前教研室主任苏莲琴认为，本次三位教师的介绍具有专业性，现场活动丰富、自主，交流分享能充分给幼儿空间。同时提出了观察评价可以从行动轨迹、过程表现、情意状态等几方面进行，对观察评价表的内容提出了进一步细化的建议。

通过与项目共同体成员的交互共研，在专家指导下，与会者对个别化学习活动中幼儿自主能力发展观察评价有了更多的思考。在交互共研的路上，让我们继续携手同行。