2022年11月8日，由宝山区教育学院干训部副主任、首席教研员周金玉领衔的“学前思政课程创新实践团队”在宝钢九村幼儿园进行了现场观摩交流研讨活动。

宝钢九村幼儿园思政课程项目组组长邹春红老师从课程缘起、课程总目标、课程模块、课程评价等5大版块分享《滨江宝山-吴淞港寻梦》——“港口中国”实践课程的整体设计、实施与探索过程；邹春红老师介绍了课程资源包“四件套”的逻辑架构，通过一份手册、一份图谱、一套视频、一组故事，分享了如何利用周边“吴淞邮轮港”这一优质环境资源的有利条件开展“港口中国”的学前思政课程实践，课程资源包建设已较为完善且设置条理清晰。

随后，顾嫣雯老师分享课程中的游戏案例《小船开来啦》；陆媛莉、崔晓青等老师从教学活动《船的创想》；“畅游吴淞港 童心绘邮轮”—九幼创意文化节活动，开展师幼研学现场展示活动，课程以实践体验为主，让幼儿深入了解、亲身感受“滨江宝山—吴淞港”的历史、港口的文化，萌发爱宝山、爱上海、爱家乡的天然情感。

下午的交流研讨活动，大家从教学活动、游戏案例、创意文化节活动展开讨论，团队老师们各抒己见、踊跃发言，大家觉得今天的整个现场活动开展得较完整、顺畅，活动形式多元，围绕主题“滨江宝山—吴淞港寻梦”开展了一系列思政课程的实践活动。对本次活动老师们也发表了自己的意见和合理化的建议，最主要是在思政课程教学活动领域特质的凸显方面还需作进一步的思考，要充分挖掘课程教学中的思政元素。

周金玉认为，宝钢九村幼儿园能围绕“滨江宝山 吴淞港寻梦”进行“港口中国”思政实践课程，这是难点也是重点，整个实践课程教学活动的设计能引发孩子对船的创想，用绘画的教学手段表现对未来船的创想，对未来邮轮港打造的创意等方面给予了肯定。她还向组员们提出思考点：思政课程教学活动的领域特质如何凸显？如何将思政教育的精神主线贯穿其中……周老师的点评、追问和指导，引发了大家的共鸣和深入思考，也打开了团队成员们的思路，为大家清晰目标与深入创新实践把脉了方向。

学前思政课程创新实践团队每一次的研修活动，组员们都是同频共振、共研共思，分享智慧，以学习共同体的力量推动区域骨干教师持续成长！