班主任工作是一项“mo”工作：它有“魔力”，优秀的班集体总会带来意想不到的惊喜；它也“磨人”，想管理好一个班集体需要花费大量的精力；它更“磨砺”年轻班主任，面对千头万绪的事务，考验新手班主任的班级管理能力。为帮助新手班主任快速成长，虎林路第三小学举办“同伴同心同行，润德润行润人”班主任微论坛。校长梅元钧及全体班主任参加本次活动，学生事业部主任黄宁宁主持本次活动。

回望过去，梳理总结

小事成就大事，细节成就完美。会议伊始，学生事业部黄老师用三个“度”总结了过去两个月来的班主任工作：行规显“深度”——细节到位；防疫显“广度”——井然有序；管理显“温度”——温暖育人，并且肯定了班主任凸显出的“尽职、尽责、尽力”的工作态度。

直面挑战，同心同行

万事开头难，新手上路，难免会碰到各种问题。会议中，新手班主任诉说感悟、道出不解；成熟班主任畅所欲言、倾囊相授……在一问一答中，新手班主任正在慢慢成长。“如何平衡孩子的天性和行规呢？”“如何教育特殊生呢？”提出问题后，成熟型班主任倾囊相授，认真解答，为新手班主任提供“约之以规、动之以情、晓之以理、导之以行”班级管理四部曲，交流班级管理经验，探讨班级管理的方法策略，帮助新手班主任提升班级管理和育人能力。

展望未来，再谋新篇

班主任论坛结束后，校长梅元钧进行了点评，并寄语接下去的班主任工作。梅校长肯定了学生在一年级准备期行规视导中的表现，明确了班主任肩负的使命，应将“育德”渗透在老师的每句话中，发扬学校“小水滴”文化和“爬山虎”精神，于无声处育人。

班主任工作主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，也极其有趣。它是一项需要借力，更要合力的工作。希望全体班主任与任课教师及学生作为“同伴”，一路同心同行，在学科教育中“润德”、在行规教育中“润行”、在学校生活中“润人”。