为切实贯彻落实“双减”政策，全面提升青年教师课堂教学水平和信息技术运用水平，构建高效课堂，促进青年教师专业化发展，高境科创实验小学于2022年10月中旬举行了第四届“杏坛杯”青年教师课堂教学评比活动。

本次活动分三场，分别是语文专场、英语专场和综合专场。全体教师参加听课和评课活动，在活动中取长补短，互相学习，共同进步。

【语文专场】

三位年轻的语文老师在语文专场的讲台上尽显教学风采。

基于学校经典诵读这一特色，四年级的张冰露老师大胆尝试文言文教学，力求在她的尝试下，使学校的经典特色更上一层楼。张老师选择了《精卫填海》一课，在教学中通过划分停顿让学生在朗读中初步感受文言文的节奏和韵味。在深入学习课文时，张老师引导学生先了解相关字词的意思，再串连起来理解句子的意思，从字词过渡到句子，再从句子慢慢过渡到把整个故事讲清楚，讲明白，环环相扣，层层递进。

拥有丰富古诗教学经验的吴晨蕊老师这次给大家带来了一堂二年级的《望庐山瀑布》。吴老师借助平仄引导学生用手势表示，读出古诗的节奏。接着用抓住关键字词、图文结合、视频欣赏等方式带领学生理解“遥、川、三千尺”等字词的含义，体会诗人夸张的浪漫主义风格。学生虽未亲历庐山，却仿佛身临其境一样，感受深刻。二年级的学生们在平平仄仄中感受经典诗词独特的美。

执教三年级的周雅婷老师在《卖火柴的小女孩》教学中把更多的教学空间和时间让给学生，让学生自己去揣摩、感悟。“授人以鱼不如授人以渔”，周老师在课堂上适时地教给学生阅读和思考的方法。教师从扶到放，引导学生逐层深入，更激发了学生主动研读课文，交流阅读感受的兴趣。

课堂中，老师们始终把学生成长放在第一位，时刻不忘为师者的责任。执教的三位老师，她们有的立意创新，有的大胆尝试，彰显出了各自独特的教学风格。

【英语专场】

英语组的朱海佳、徐晓和张龙烨三位青年教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，呈现了三堂别开生面、各具特色的英语课。

朱海佳老师展示的是《4AM2U3 The lion and the mouse》一堂故事阅读课。课堂中，朱老师以狮子和老鼠情感的变化为主线，通过形象生动的图片和有趣的动画，带领学生一起感受它们慢慢成为朋友的过程。让学生在掌握本课时句型的同时体会到童话故事所蕴含的丰富内涵“Don’t judge people by their appearance. 不要以貌取人”。

徐晓老师展示的是《2AM3U1 A new playground》这一课。通过Eddie的望远镜向操场围墙外的大家展示了一个崭新、未知的操场。在真实的情境中带领学生一起学习slide, swing,seesaw核心词汇以及What can you see? I can see... What colour is it? It’s...的核心句型。徐老师充分考虑到二年级学生的年龄和性格特点，在教学过程中设计了丰富多样的教学活动，如跟着节奏读儿歌, 在情境中读一读、演一演等方式，学生在真实的语境中愉快并高效地学习。

张龙烨老师展示的是《3AM2U3About me》一课。本节课是一节写作指导课，张老师借由课本中Alice对自己外貌以及能力的描述，跟着Alice完成《Me》这本书。学生学习本课核心句型，并尝试描写自己的外貌和能力。张老师设计的教学环节充分调动了全体同学的视觉、听觉和嗅觉，让学生真实感受到自己五官能力的强大。最后，学生们一个个踊跃举手，想要说说眼中的自己，激发了学生的自我认识，能悦纳自己，将本节课推向高潮。

三尺讲台上，三位青年教师飞扬青春，初露锋芒；精美的教学语言，精细的教学设计、精彩的教学呈现，给听课的老师留下了深刻的印象，展现了高科实小英语组青年教师的风采。

【综合专场】

综合专场是三节来自不同学科的课。参赛老师在新课程理念的引领下，精心准备、大胆探索、勇于创新，展示给我们既质朴自然又生动活泼的课堂。

高一微老师执教的是道德与法治课《我们的好朋友》。高老师对这堂课的设计可谓用心独到！她始终引导学生在不断思考中大胆发表自己的观点，在不同的立场上思考问题。通过丰富的课堂活动，让学生真正地了解友谊的真谛。

黄倩老师的心理课《你是动物城里的谁？》以游戏的形式贯穿整个课堂。如“连一连”“贴一贴”“涂一涂”等环节，充分调动了学生的学习积极性，抓住了一年级学生的学习兴奋点。学生在唱唱跳跳的欢声笑语中，发现自己的优点，收获快乐，逐步形成了积极向上的品格。

张会老师执教的综合拓展课《武术：基本动作组合与创编》。通过小组探究创编形式，借助媒体创设情境、营造氛围，结合视频、动听的音乐等方式激发学生对中华传统武术的兴趣。学生们在课堂中充分表现了武术的“精、气、神”和力量感，感受了武术精神，课堂表现积极活跃，这也正是新课程所提倡和追求的。

三位老师运用现代化的教学手段，抓住学段与学科特点，将新课程标准理念渗透到教学环节中，关注教学情境的创设和课堂探究，教学方法多样，扎实有效地推进教学，把关注学生核心素养真正落到了实处。

青年教师展示课活动已然成为高科实小的重要活动之一，它是摇篮，推动青年教师茁壮成长；它是契机，推动广大教师教学改进；它是平台，推出一批又一批新秀；它是动力，把教育教学工作推向一个又一个高峰。学校青年教师在虚心学习中磨砺成长，在教师专业发展的道路上一路奔跑，一路欢歌！