2022年10月18日，由宝山区教育学院干训部副主任周金玉领衔的“学前思政课程创新实践团队”项目研讨活动，在金石幼儿园以线上+线下融合的形式举行。本次活动邀请了宝山区教育学院德研室主任张雯，以及宝山区干训部盛美花老师共同参与。

金石幼儿园思政课程建设行动小组成员倪秋燕从活动背景、活动目标、活动理念和活动途径几个维度，对《二十四节气传统文化融入幼儿园课程》进行详细的阐述。倪秋燕老师介绍了课程“四件套”的逻辑架构，通过一份手册、一份图谱、一套视频、一组故事，分享了如何基于儿童视角、立足地域资源开展“民俗中国”的学前思政课程探索，开展课程资源包建设。随后，倪秋燕老师的中班集体教学活动《啪啦啪啦，嘭》，王立靖老师和艾秋菊老师的课程故事《有趣的稻草》和《藏在植物中的颜色》分享，以生动的现场活动和案例分析，就二十四节气背景下课程开发中的“一个活动”“一套故事”“一组视频”进行了阐述、分析与反思，对形成的课程模块、活动样式和支持策略进行了经验介绍。

导师周金玉老师对金石幼儿园利用独特的自然环境和地理优势，以源自农耕文化的“二十四节气”作为“文化中国”课程建设的切入点，给予了充分肯定。同时周老师强调，在课程建设和实施中要秉持“儿童视角”与“儿童立场”；课程框架和内容结构中的系统和逻辑要清晰；课程资源和支持策略的建设在适宜性、科学性、创新性及其规律性上进一步厘清。把握幼儿学习发展规律，在“文化传承和血脉赓续”的创新实践探索中形成可复制、可操作的区域共享课程实践范式。

宝山区教育学院德研室主任张雯表示这是一次非常有深度的课堂教学活动，在导师周金玉的带领下，思政组科学、规范、有序地寻找到学前思政课程改革创新的实践之路。

下午的活动，大家从课程故事、教学活动展开交流，团队教师们各抒己见。教师们提出，民俗中国的最终目的是通过了解中国文化民俗，激发幼儿的爱国之情，完整的课程构建要凸显目标。对于本次的教学活动也有教师建议可以把课堂搬到室外，在自然中感受不一样的节气课程活动。

学前思政课程创新实践团队的研修活动，其探索过程既是团队成员一次自我文化洗礼和专业历练，更是对“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”的思、辨、行、悟。