2022年9月7日上午，主题为“‘双新’背景下基于‘目标与情景’的教学与评价”高中历史学科教研活动在腾讯会议上举行。本次活动由宝山区教育学院中学教研室主办，宝山区高中历史学科教研员唐向东主持，全区50余名教师参加了活动。

活动中，唐向东通报了市区级教研活动信息。市教委教研室正在开展"双新"推进区域联动的指导与实践，尤其注重落实“双新”的实践路径与价值突破。希望全区教师认真学习、领会精神。

在区级层面，宝山区正在打造上海科创中心主阵地、上海市教育数字化转型先行实验区，也是教育部人工智能助推教师队伍建设试点区。唐向东强调了区级教研中要常态化用好“未来宝”三个助手，借助智慧同侪课堂项目和学科知识图谱项目，推进本区历史学科数字化转型。同时也对本学期的学科教研工作做了规划与部署。

随后开展了两项交流研讨活动——“初、高中新课标对比与衔接”专题报告和“基于情境与目标下的学业水平合格性考试”专项研讨。教师通过研讨，对于高二合格考最后冲刺阶段的要求形成了基本共识：要回答好三个问题——考什么、怎么考、如何考；把握好三个方向——明确教学目标、分析考试试题、指导试题解答；重视三个关键点——目标：聚焦合格率；学生：关注尾端生；指导：提高书写度。

最后，唐向东从区域层面提出了加强校本教研的基本要求和具体实践路径，并向各校提出了 “双新”背景下强化校本研修的建议：要做到重视文本解读在把握主旨和落实目标上的意义；重视选材设问在课堂教学、作业和评价中的作用；重视过程设计对于课堂教学完善学史方式的价值等。

学无止境，研亦无涯。新课程、新教材、新高考对教师提出了更高要求，也给教师发展提供了巨大的机遇。本次教研活动如“及时雨”，在新学期为教师们更新教学理念、厘清教学思路，起到了充电赋能的研训作用。