近日，由中共上海市委宣传部、中共上海市委党史研究室、上海市发展和改革委员会共同主办的“新时代 新奇迹·2017-2022”上海发展成就展上线。本次展览以五年为跨度，以上海深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神和重要指示要求为主题主线，以线上新媒体展的形式，模拟十大展厅场景空间，通过3万多文字、400余幅图片、30余部短视频、内嵌H5、虚拟讲解、AI互动等丰富内容，全方位描绘、全景式呈现，人民的城市，辉煌的五年。

  通河三小党支部积极组织动员广大党员和教师“云参观”线上展览，通过观展了解上海这五年来的发展和成就，感受新征程奋进力量，深刻领会“奋斗充满艰辛，成就令人鼓舞”，激励广大干部群众为实现中华民族伟大复兴中国梦凝心聚力、砥砺前行。

  线上教学见证教育之发展

  陈萍老师：2017年—2022年这五年间，是我们教育人的一次变革。两轮突发的疫情加速了智慧教育时代的步伐，线上教育、云端管理成为了非常时期的应对之策，更是未来教育趋势的一个清晰信号。教师的信息素养水平关乎教育教学质量的提升和学校改革发展的进程，是新时代教师专业技能的一项必备素养。一线教师要充分把握疫情倒逼的成长契机，深刻认知教育技术变革的力量，积极学习、运用现代教育技术，补齐能力短板，形成互联网教育思维，有效应对线上线下交融的教育新常态，从而用智慧教育推动自身、带领学生健康成长。 

  陆晓洁老师：上海是全国改革开放的排头兵和创新发展的先行者，面向未来，必须常怀时不我待的紧迫感。为了响应贯彻落实《上海市教育数字化转型实施方案》，我学习了未来宝教学助手、能力提升信息技术1.0和2.0，在自学中，能初步使用未来宝教学助手的平台为备课、上课、作业、学情等提供服务。今年是时隔2年后的第二次线上教学，我也积累了前期的一些经验和做法。上课时，设计好每一个问题引导学生主动思考，尽可能多和学生互动，连麦听取学生的想法，用答题卡反馈学生的思路，运用手绘板清晰直观地分析解题策略，想尽一切办法提高线上教学的效果......新时代赋予我们新使命，我们定将不忘初心，锤炼自身硬本领，为上海的教育添砖加瓦。 

  金彦萍老师：3月以来的大上海保卫战就是上海以人为本的最好见证。在保卫战之初教育局就立刻开展了线上教学，立刻开展了空中课堂和网络课程的组合教学模式，第一时间确保了各年级学生线上线下学习进度的衔接。作为上海教师的我们积极响应政府政策，许多老师更是在繁忙中抽空报名成为社区志愿者，力所能及地为上海尽一份绵薄之力，无数包裹在大白“身体”里流淌下的数不尽汗水构筑的一道防线。回望这五年，许多变化见证着每位市民的努力，许多变革深刻影响着我们的生活，这次的云端展览更是时代在进步的有力证明。在这场别开生面的线上展览中汲取再出发的强大力量，为下一个五年目标而努力奋斗！

  生活之中感受城市之发展

  顾永红老师：展览九个篇章介绍了大上海在近阶段取得的历史性发展成就，作为一名上海人备感自豪。其中，就在眼前刚刚发生的大上海保卫战做了播报，更是分外亲切。2020年疫情防控以来，上海承担了全国近半的进口贸易和境外人员外来的任务，严格落实外防输入、内防扩散的要求，为中国把好大门，交出了令人满意的答卷。2022年3月，上海发生了疫情蔓延，市委市府加强研判，坚决实施动态清零的目标，在全国各省市、解放军部队医院的驰援下，严格贯彻执行网格化管理，开展全面防疫。经过三个月的努力，上海人民共克难关，迎来了重大胜利。正是因为有了城市管理者、基层工作人员、白衣天使、志愿者们的无私奉献，才迎来了这场战役阶段性的胜利，这个来之不易的胜利。 

  李蕾老师：女儿在临港读了四年大学，在这四年的来回路途中，我们一起见证了临港的巨大变化。经过多年的发展，临港已华丽蜕变为“发展热土”。交通持续优化、商业文旅资源不断集聚、令人期待的规划接连出台……时时出新、惊喜连连，这座智慧之城、生态之城、人文之城、宜居之城，正成为人们的热望之地。滴水湖畔的风景依旧，可周围的设施却大不相同。见微知著，从临港的发展历程中，我感受到上海这座古老城市的蓬勃生机。使我对这座城市的未来更加具有信心，在一座城市的发展中不可能不出现一点问题，但是任何问题都有解决的办法，只要大家团结一致，未来定会更美好。 

  教育变革助推上海发展

  黄瑛老师：时代始终不断在前进，我们生活在现代社会里，必须与时俱进才能做一个长久的现代人。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。教师要不断地更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断地掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断地学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率不断地反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，我们不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。 

  沈庆老师：作为一名教师，我深知自己的工作和城市的发展密不可分。学校工作千头万绪，每天有做不完的琐事，特别是班主任老师，从早读到晚自修，长年累月，心情难得清闲。如果我们只是带着抱怨的心情工作，那这样的工作能走多远？自己又该如何可持续发展？梁宁建教授的教学案例分析对我颇有帮助。我们不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我们更是在创造着未来，要看到我们工作的重要性，以一个良好的心态积极地面对工作，走得更好、更远，做好能做的事，让我们一起做一个有阳光的教师。

  宋玲玲老师：数字化学习是信息时代重要的学习方式，师生可以在共建的数字化学习环境下展开学习，变革教与学的模式，为师生共同发展创造广阔的空间。利用多媒体进行教学，在教学中很多学生难以理解的问题就可以比较直观、形象地展现在学生面前，便于学生理解和接受。多媒体教学以一种动态的方式向学生展示，在多种感官的刺激下，能更好地开发学生的创造力、想象力，给学生一个更好的学习空间，在多姿多彩的图片展示下，学生犹如身临其境的感觉，更能体会所学内容，这样的新鲜感也可在一定程度下消除学生由于长时间坐着上课而带来的疲备，也能调动学生学习的主动性、参与性。 

  新时代，奋斗是永恒的主题；新奇迹，是踏踏实实干出来的。回首上海发展的五年是千万个你我他共同绘制的画卷。全体通三教师将结合工作实际和抗疫经历，感悟发展成就，展望美好前景，发扬勇立潮头的精气神，为上海再创新奇迹新辉煌贡献自己的力量。