为引导基层学校教师准确把握课程标准规定的内容与要求，落实“双减”要求，引导学生形成积极的学习态度、养成良好的学习习惯、保持并提高学习兴趣，按照市教委关于“疫情期间义务教育阶段学期综合评价实施”的工作部署与要求，6月6日下午，宝山区教育学院小幼教研室组织召开了小学教导主任第四次在线教学工作会议。会议由区小幼教研室副主任沈霞主持，区小幼教研室主任余亚萍、副主任黄绣，全区小学教导主任共140余人参会。

01 在线复习经验分享

  来自江湾中心校、宝山区第二中心小学、罗南中心校的三位教导主任对学校复习方案制定与实施工作经验进行了分享。

  罗南中心校教导主任施文江从“指导思想”“组织保障”“期末复习”“综合评价”四个方面进行了题为“勠力同心 全力以‘复’基于素养 科学评价”的经验分享。她以详实的案例介绍了教学改进方案如何落地，而学校基于新课标科学设定评价内容与评价标准，选择适切的评价形式，更是凸显了教学评的一致性。

  江湾中心校教导主任雷桂珍作主题为“科学规划 整体推进 全力以‘复’”的交流，以发展学生核心素养为目标，基于校情和学情，探索线上教学复习课的高效实施策略；基于学情，依据学科特点，合理安排复习内容；基于需求，挖掘技术优势，灵活运用教学方法；基于“双减”，提升学科素养，精心设计复习作业。同时，依据学科课程标准要求和学生年龄特点，学校如何合理设计学生综合评价方案。

  围绕“基于平台数据，探索线上期末管理新范式”这一主题，宝山区第二中心小学教导主任肖明芬进行了介绍，展示了学校团队在期末管理中的成功范式，阐述了学校利用线上教学的特殊方式，如何借助各类平台，将期末的质量管理落实于日常教学中，落脚于学校管理制度中，体现在具体的行动中，最终反应在数据中，从单纯评价转向数据收集分析，让评价更精准。

  三所学校的经验分享，为后期各小学线上复习方案制定与评价实施工作给出了可借鉴的实施路径。

02 在线复习指导建议

  根据市教委关于“疫情期间义务教育阶段学期综合评价实施”的工作部署与要求，依据“上海市小学各学科一至五年级学期综合评价实施建议”，黄绣提出了宝山区小学关于复习阶段教学的指导建议。她从“合理安排教学内容；灵活运用教学方法；科学开展综合评价；丰富拓展学习资源；提炼积累教学经验”五个方面进行指导，要求学校及时进行教学反思，深入分析在线教学情况和效果，总结存在的问题，梳理、提炼有效的在线教学经验。

03 在线工作总结与后续工作布置

  余亚萍聚焦“五育融合”育人体系框架下的数字课程资源建设、“新型教育技术”赋能的教研方式数字化转型、小学生在线居家学习综合评价推进落实、市区“三项评比”的区域骨干教师队伍建设等工作，对小幼教研室2021学年第二学期工作进行了回顾与总结。

  同时对下阶段小学生在线学习综合评价方案制定与组织实施工作提出具体要求，希望学校教师深入思考评价的真谛究竟是什么，明白评价的目的所在。她指出评价的内涵是促进学生改进学习，促进教师改进教学，因此，学校应制定有效的、可实施的期末复习工作推进方案，引导教师准确落实课程标准规定的内容与要求，创新评价方式，重点关注学生积极的学习态度的形成，良好的学习习惯的养成，学习兴趣的保持并提高，对学生进行综合评价。

  2021学年第二学期将要结束，在这个在线教学的特殊时期，既需要准确把握新的课程标准，贯彻落实“疫情期间义务教育阶段学期综合评价实施”的建议，又需要学校科学施策，探索线上教学复习课的教学模式，创新评价方式，以评价促进教与学，促进学生改进学习。