5月24日下午，广育小学数学组齐聚云端开展主题为“智慧评价，提升线上教学反馈效能”的线上主题教研，本次活动基于在线教学中存在的问题，以“有效评价”为解决策略，探寻提高学生在线学习效能的有效方法。本次活动由教研组长周莹老师主持，校长王建华、支部书记陶云、副校长沈琴参与指导点评。

  首先，由周莹老师回顾了实施在线教学以来的基本情况，并简要反馈了优点以及存在的问题。从3月中旬实施“在线教学”至今，老师们课前精心设计在线教学内容，课堂中与学生建立有效课堂规则，互动氛围热烈，课后布置形式丰富的练习，同时发现在线学习期间更需要关注学生的学习积极性和主动学习的能力。

  然后，教师们带着思考观看了一年级施嘉意老师执教的《度量》录像课。施老师基于一年级学生的年龄特点，设计有趣的在线小任务，帮助学生建立1米和1毫米的量感，通过任务驱动方式，充分发挥学生的主体地位。课堂中，施老师关注对学生课堂表现的即时评价，并设计“大拇指”星级评价激发学生的学习积极性。

  课后，由一年级备课组长陈海葆老师分享一年级备课组研讨的过程，并从“评价设计”的角度分析了本课的设计思路。分别从“课前评价，诊断学习成效”“即时评价，激发学习主动性”“总结评价，提炼经验方法”三个环节进行了细致的分析。

  活动中，各备课组老师们围绕本次教研主题开启了头脑风暴，由骨干教师和青年教师做代表，从本课的亮点、改进之处和自身教学经验三个方面进行研讨。大家纷纷谈到，在线学习使学生受到时间和学习条件的限制，作为教师要创设符合学情的教学活动，精选评价内容，巧设有趣的评价形式。

  青年教师孙健杰分享了自己制作的在线教学技巧小视频，他巧妙地将未来宝与ipad联动功能运用于在线课堂中，借助灵活切换投影、自由编辑学习素材等功能，最大限度还原了线下教学环境，实现了丰富在线评价形式，有效提升学生线上学习的反馈效能。

  最后，学校领导们对本次活动给予肯定并提出具体明确的指导。首先，数学组教师们能基于在线教学中的真问题，找准解决方法，开展真研讨，做真研究，这样的研讨是有价值的；其次，鼓励青年教师们发挥在线教学的优势，结合同侪课堂、数字化转型等工作的推进，继续整合资源运用于教学中，实现教研模式的转型。最后，要求教师们做好期末复习工作，充分基于学情，合理取舍在线教学内容，有效达成该实现的教学目标。

  为保证线上教学的顺利开展，广育小学数学组教师们积极探索实践，解决线上教学所面临的困难，善于反思总结，积累了许多宝贵的经验。通过本次活动，数学教研组萃聚集体智慧，共享教学经验，营造了良好的网络教研的氛围。