为进一步做好同侪课后服务工作，提高同侪课后服务实效性和可持续性，1月14日下午，宝山区同侪课后服务研讨活动在陈伯吹实验小学举行。宝山区教育事务服务中心学生事务部部长沈华明，综合事务部部长张云峰，区教育学院科研室主任冯吉，区青少年活动中心俞惊鸿副站长，区少年宫教务主任姜华蓉，区青少年活动中心、少年宫全体主仓授课教师，以及二中心集团四所学校助教老师参加了本次研讨活动。

  活动伊始，大家首先共同观看了一学期来相约每周三、同侪课堂助力课后服务的纪实微视频，回顾了那一堂堂闪耀智慧火花、用心用情为学生提供课后服务的精彩瞬间，与会老师感慨万分。随后，区教育局领导为在同侪课堂助力课后服务表现出色的主仓老师们颁发了区级公开课证明，并为优秀单位颁发了奖状。

  研讨会上，沈华明在对老师们一路走来投身于同侪课堂课后服务表示肯定之后，就同侪课堂课后服务的意义、对未来发展的推动以及如何在下一阶段继续推进课后服务工作提出了宝贵建议。

  同侪课堂主仓和助教老师先后发言，发表了感想与建议。通过线上教研，提前学习、了解上课知识点、预判同侪课堂可能会出现的一些问题，对可能存在的问题想出解决办法，配合主仓老师完成线下活动。今后要运用智慧合理选择适合学生的内容，通过设计大量小视频去克服与学生之间的空间障碍和技术障碍，投身到学生的课后服务中去，更好地为学生提供优质课程。

  陈伯吹实验小学杨志琴校长发表了感言：对区教育局、青中心与少年宫通过同侪课堂把诸多优质拓展课推荐给二中心集团各学校表示感谢，让孩子们通过数字化科技接触到了大量优质课，收获满满。建议对课程进行甄选归类，选出适合同侪课堂的课程并进行普及；对于教研可以采用线上与线下相结合方式加强沟通深入教研，并提出线下助教老师的培养也很关键，课堂的把控、技术的普及的重要性也不可小觑。

  姜华蓉指出通过同侪课堂让我们有机会把课程推广到基层，推广到中小学，前期要对课程进行有效甄别调整内容。下一步将设想课程如何系统化、学生的培养目标是什么、从大课程设计到小门类课程如何设计完善、如何把具有宝山特色的民俗民风设计进入课程，这些都有待于进一步深入研讨。

  俞惊鸿表示同侪课堂让我们有更多机会为学生播撒科技的种子，建议既要培养教师熟练提高技术助力同侪课堂，还需加强课程设计，课前要为学生提供学习单，课中设计驱动型的问题引领学生，课后设计展示空间，为课程做一个延续。

  张云锋指出“双减”背景下要高度关注课后服务，“减后必增”增的就是课堂的质量，课后服务的质量。同侪课堂是宝山数字化转型一个大项目受到高度重视。同侪课堂由设计者+助教者+技术支持者组成，面对现阶段困难后续区里会继续加大数字化建设的技术支持，为“双减”助力。

  冯吉则从研究角度指出了智慧同侪课后服务的研究价值，它有丰富的资源，优质的教师队伍，具有实践价值、推广价值、应用价值和创新价值。建议形成系列化的持续性发展课程，形成跨学科教研团队，提高教师素养等。

  本次研讨会是同侪课堂助力课后服务理念的更新与引领，为未来更好地让同侪课堂课后服务可持续性发展注入活力，老师们将带着专家的指导与引领走进同侪课堂课后服务的实践与探索中，不忘初心、牢记使命，一路同行，精彩向前！