近日，吴淞二中成功举行“双激”教学研讨之区、校骨干教师专场活动。

  几年来，学校通过“强校良师”和“青蓝工程”项目有效推进，在“激发兴趣·激活课堂”的“双激”教学实践研究过程中，初步打通教师专业化成长的通道。为了巩固已有的课堂教学实践经验和研究成果，学校把“双减”政策落实和“双激”教学的持续推进工作有机结合，本学期开设区、校骨干教师专场，进一步探究提升教学品质的有效方法策略。

  语文：在诵读中感悟真情

  语文组沈蓓老师带来古诗教学《春望》。她利用多媒体技术，从声、像、画、音多角度展现大唐兴衰，激活课堂，调动学生积极性，走近伟大现实主义诗人杜甫，深入理解时代背景下诗人的家国情怀。

  陈兴来老师以《江城子·密州出猎》为例呈现一堂充满文学色彩的诗歌鉴赏课。课堂上，教师旁征博引不同时期名家对苏轼及其词作风格的点评，激发学生兴趣，通过作品感受词人形象，获得启迪，形成自己的人生感悟。

  数学：在探究中寻求真理

  数学组张艳老师教授《解直角三角形的应用》，她在充分了解学情的基础上，精心设计问题，用具有人文关怀的残疾人通道问题引入。在解决问题的教学环节中，采用分组讨论形式用小先生制培养学生的合作交流能力，极大地调动学生的学习积极性和课堂的参与度。

  施向东老师讲解《圆的周长》，他贴心地为学生设计了“纸片尺”，测量学生身边的学习工具“透明胶卷”的周长，方法新颖、简洁实用，培养了学生动手能力的同时，鼓励孩子们大胆质疑，更让学生学会了用科学思维和科学方法解决数学问题。

  英语：在活动中提升能力

  英语组宋花老师呈现了一堂动静结合的英语课《reading：travellingtime to school》。本节课教学环节由浅入深，设计多个课堂兴奋点，特别是引入部分，选择的内容贴近学生实际生活，又层层递进。输出部分，教师通过及时地评价和鼓励激发学生主动获取新知识。

  王泽睿老师则带来灵活新颖的课堂《reading：rulesandsigns》。本课的教学活动设计丰富多彩，有全班活动、师生互动、小组活动、个人活动等，在活动中突破难点，有利于学生发展语言技能，从而提高学生的综合应用语言的能力。

  体育：在运动中收获快乐

  体育组陈跃华老师展示了《篮球行进间高手投篮》。他充分营造和谐亲切的教学氛围，手把手地传授篮球技术或师生一起进行练习。他用精讲多练的教学方法使学生尽快地领会技术动作和提高练习次数，激发学生兴趣。

  课堂教学展示过后，各教研组展开热烈的讨论，授课教师进行说课反思，组内教师纷纷发表自己的观课感悟，校“青蓝工程”骨干点评指导，大家在交流研讨中碰撞出思维的火花。

  落实“双减”政策，让教育回归本真，才能促进学生的全面健康发展。而“减负”需要“增效”陪同，“双激”教学的实践活动就是学校探究高效课堂的载体，任重道远。