2021年6月2日下午，“数字教材丰实课堂时空  互动探究丰厚科学素养”宝山区数字教材学校交流展示活动在呼玛路小学举行。

 活动伊始，由呼玛路小学陈老师带来了一堂精彩纷呈的五年级自然学科数字教材展示课《食物的旅行》。课堂上，陈老师通过数字教材内含的资源帮助学生理解课堂内容，借助于教学助手中的课件、视频、资源传输、作品展示等功能，让学生主动参与课堂、激发学生学习兴趣，通过互动课堂的功能整合，使师生间的联动更为灵活，提高了课堂沟通的效率。

 接着，呼玛路小学数字教材项目组成员王老师对这节课进行教学设计说明。她简要介绍了本节课的设计思路，主要围绕数字平台在课堂中的”交互“使用以及空中课堂与线下教学的有效融合这两点展开。她认为，传统教学理念与现代数字技术的融合，惠及孩子们个体逻辑思维能力的发展，拓展了学生们思维和想象的空间，提供了一个发展探究能力、培养科学素养的综合平台。

 随后，活动进入互动研讨阶段。宝山区第三中心小学的凌老师发表点评，“执教老师能灵活运用数字教材去突破课堂教学的重难点，有助于学生去调动原有认知去探究新知，学习新的方法和新的经验。”长江路小学的袁老师指出，“本节课将先进的信息技术应用于以下三个方面：跨时空学习、精准的学习分析和提供多样的资源。美中不足就是阅读时各组进度不同容易互相干扰，如果能够以独立小组形式进行会更好。”小学自然教研员陶老师表示，“本节课中教学主线很清晰，整体过程还是比较流畅和完整的，提出三点建议：将评价真正融入课程；切实利用好课后作业资源；环节衔接和过渡需更自然。”

 最后，小学信息教研员黄老师对所有支持配合数字教材项目组推进工作的学校和老师们表示感谢，也期待更多老师的加入。信息中心杨主任提到，数字教材项目，其实是在夯实数字化转型的基础，它的发展前景是很广阔的。希望未来能够真正将数字教材进行常态化应用，积累优质教学资源，对师生能力的发展和学校的个性发展，都有很大的帮助。

 通过实践促成长，利用展示求突破！将数字平台与课堂教学真正融合交互起来，推动课堂教学的变革。相信呼玛路小学青年教师们会在这个过程中拾级而上，更上一层楼！