3月31日上午，红星幼儿园于上海市教研室接受“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第三轮）项目”中期评估活动，出席本次评估活动的专家团队有：市教研室贺蓉老师、项目专家李建君老师、华东师范大学左志宏教授和李召存教授。

首先，红星幼儿园园长代表研究团队向专家们作了中期评估汇报，汇报由“立足起点问初心、指向结果谈进展、面向未来再出发”三个部分组成。呈现了红星幼儿园从“园本”到“班本”，体现个性化差异化教育，让每个幼儿有获得感的教育理念。汇报梳理了研究的阶段成果：总结了幼儿园情感教育的理论成果和实践经验、明晰了班本化项目“先内容、后目标”的设计和实施逻辑、建构了幼儿园情感教育班本化项目实践的预设模型、开展了幼儿园情感教育班本化项目实践的实践循证、建构了保障课程有效运行的管理机制——赋能机制。

园长汇报后，专家与红星幼儿园项目团队进行互动交流。专家们肯定了红星幼儿园情感课程深化研究的价值和意义，从机制入手寻找解决问题的抓手，确保课程领导力的有效提升。同时，也提出了关于课程理念内涵、课程实施逻辑等目前存在的问题和后续可以优化完善的内容，为后续研究提供了方向。