为进一步提高学校课堂教学质量的，促进灵动课堂的生成，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，12月18日下午，淞南二小低年级数学组开展了一场教研组展示活动。全体教师参加了本次教研活动。

本次展示活动首先由青年教师黄老师进行课例展示《数墙》。课堂上，黄老师颠覆了以往的教学常规，没有吸人眼球的情景引入，没有精美的PPT制作，而是更多地关注学生的课堂生成，整堂课让学生经历观察，自主思考，实践操作，巩固数墙的规律。同时，黄老师充分利用学生课堂中生成的错例，让学生从不同角度纠错感知数墙中不变的规律。黄老师还通过改编错例，设计出层层递进的练习，从不同层次的练习中深化规律，学会寻找解题的关键点以及解题策略。

课后，低年级数学组的老师对这堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点。同时，对于课堂中的不足也发表了自己的见解。

最后，顾校长也就这节课做了总结，鼓励每位老师关注学生需求，在不断思考与实践中“玩转课堂”，提升教学能力，让课堂真正“灵动”起来。

相信在此次教研展示活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！