主题教育课是班主任工作的重要途径，要求班主任在日常管理中发现问题，进行分析以后有计划地开展。结合小学生年龄段的特征寓教于乐，一堂课的教育切入点宜小，通过有关联度的活动，从认知层面对学生产生影响，融合情感，最终落实在具体的行为目标上。

本次系列主题教育课是以年级为单位，在集体备课的基础上呈现了年级组班主任的的智慧，在课前作了充分的准备：从活动的组织形式、课堂各环节的布局，到教学目标的设定都进行了讨论，使课堂的教育效果有比较理想的达成，阶段的教育重点服务于新时代学生的核心价值观教育。