2020年12月11日下午，“优化教学设计 提升核心素养”为主题的教研组长备课组长会议在我校会议室召开。

首先，教导主任裘老师针对学校开展的“长江杯大奖赛”做了总结分享。此次长江杯以各学科年级备课组为单位，精心打磨一节课，按照“集体备课—课堂展示—教者说课—同伴评课—课后反思”的流程进行教学展示。

裘老师针对大奖赛五个流程逐一进行了分析，重点与教研组长备课组长共同分享了“集体备课的路径、教师需要关注的课堂细节、说课模式、主题教研活动的意义、课后反思的重要性”等教研要点。她强调各教研组、备课组在组织教研活动与研讨时要有集体意识，不可忽视教师的成长空间和学习动力，要注重过程指导和形式创新。

随后，袁老师代表综合学科自然科技教研组与在座的组长们作交流经验。他分享的主题是“单元视域下指向核心素养的课堂评价设计”，袁老师结合此次长江杯大奖赛，以他执教的比赛课《昆虫》为例，主要分享了以下几个方面的经验：核心概念是开展单元视域下评价设计的必要前提；三维评价是开展单元视域下评价的关键体征；混合教学是开展单元视域下评价的新亮点。

袁老师表示在以后的教学中教研组将继续以学科学习中的评价设计为研究点，关注学生认知能力的发展，优化学生学习方式，提升学生思维品质,着力培养学生的核心素养。

长江杯大奖赛中，长小的老师们体现了“求真、务实、创新”的工作态度，此次教研组长备课组长培训是对“长江杯大奖赛”的分享与交流，更有利于各教研组取长补短，共同进步与成长，希望在学校领导的指导下，教研组长、备课组长能发挥带头引领作用，与组内教师一起努力，把教研组工作做细、做实、做出成果，能发展成为专业、优效的教研组。