11月25日，在虎林中学举行了主题为“注重课题引领 细化评价设计 助力问题解决”宝山区优秀数学教研组展评活动。宝山区教育学院学科教研员、大华中学学科带头人和大场中学学科带头人老师担任此次教研组展评活动活动评委。

活动先由学校年轻教师执教一节《将一个分数拆为几个单位分数之和》的阅读探究课，此节课是基于学校市级课题《以“四卡阅读法”提升初中生数学阅读理解力的实践研究》所开展的。执教老师以本次期中考试的压轴题导入，有效运用四卡阅读法，将螺旋问题型导学案贯彻其中，整节课的课堂气氛活跃。

课后学校教导主任主持微教研，介绍了我校教研的特点，从“细化评价设计，提升课堂效率”角度讲述了多元评价对提升青年教师业务能力的帮助。数学教研组长从“注重课题引领，提升阅读素养”方面介绍了新课程背景下课题和课堂紧密联系下的学校教研系统化活动。吴淞教育集团的朱老师、长江路集团的马老师赞赏授课老师的专业素养，表示利用“四卡阅读法”进行阅读课教学，对提升学生的逻辑思维起着积极作用，更提出了集团化办学对开展区域教研活动的帮助。

最后，区教育学院学科教研员从“课题引领”、“科学评课”、“青蓝相接”角度肯定了这次教研活动，指出不论对于课堂教学还是主题教研，“只有碰撞才能提升”。提出对于此类的阅读探究课，“精细推敲，提升品质，完善环节，精益求精”的希望。