2020年11月23日，宝山二中心小学举行了上海市基础教育信息化研究课题《基于云平台的英语教师专业发展“3+3”支持系统建构与实施》的中期汇报。

参加本次活动的评议专家有：上海市电化教育馆副馆长潘丽芳、上海市电化教育馆夏冬杰、闵行区教育学院信息技术部主任朱林辉、宝山区教育信息中心主任杨福兴，副主任吴逸民，教研员，科研员等教师出席了本次活动。

首先，由课题负责人老师做汇报。从课题研究背景、系统建构、实施过程、研究成果、思考展望五个方面展开，系统介绍了学校基于撷知云平台建构的3+3系统，即运用平台的三大线上功能：备课中心、组卷中心和学习中心，配合校本化的三项举措：教学实践、教学改进和案例撰写，融教科研训为一体，以信息技术赋能教师专业发展。随后，二中心小学英语教研组以现场演绎的方式，展示了课题组是如何运用平台进行数据分析，确立研究点，开展教学改进，并将研究落实到课堂实践中。老师们通过微教研和课题教学片段，呈现了课题组在这一年中的思考与实践。

最后，专家们对本次活动给予了肯定。宝山区教育学院科研员指出该课题是有前瞻性的，用信息技术赋能，实现线上线下相融的模式是真实的，是解决真实问题的真研究，有持续推动教师发展的生命力；是有智慧的，通过组织教师撰写主课题下的教学案例，形成学校研究的蓄水池。站位于学校教师发展的需求高度，又具有科学性，有行动研究的循环特征。闵行区教育学院信息技术部主任认为，该课题具有系统性，能把教科研训一体化做到实处。研究很扎实，注重数据的实证，用数据说明问题，改进教学。平台的使用，使得研究更便捷，突显了信息技术的优势。该课题可以形成可复制的经验，能辐射到数学和语文等其他学科。上海市电化教育馆副馆长潘丽芳提出，课题非常扎实，一年的研究成果很显著。抓住了当下信息技术如何赋能教学的热点，提升了信息技术在学科教学中的应用融合，也提升了教师应用信息技术发展学科素养的能力。

课题组也将根据专家的建议，在后期关注成果的提炼，丰富课题的研究成果，深入推进这一课题的研究。坚信者恒信，坚定者恒行，我们将坚持走在研究的大道上。