11月19日下午，通河三小举行了 “以信息技术为‘桥’ 构建多元化课堂”为主题的宝山区数字教材项目学校交流展示活动。区学科教研员老师、红星小学英语分管老师以及本区各所数字教材项目学校的教师代表出席了本次活动。

首先，青年教师徐老师带来了《4AM3U3 Panda’s Glasses Shop(Period4)》的教学展示。徐老师紧扣活动主题，充分利用数字教材平台、互动课堂、希沃白板推进课堂教学，帮助突破教学的重、难点，使得课堂教学生动而有效。本节课通过数字平台中阅读、音频、圈划等功能引导学生进行主动探究，调动学生学习的积极性。同时，也结合了希沃和互动课堂软件进行辅助教学。比如在“Fill in the blanks”环节中，徐老师采用互动课堂发送“板书”的功能将练习实时分享给学生，并且当场进行汇总和反馈，及时有效的学习情况反馈为进一步提高教学效率、达成教学目标提供了有力支持。通过将教学内容与数字教材和信息化手段的巧妙融合，呈现了多元化的课堂，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。

课堂展示结束后，通河三小英语教研组的青年教师刘老师进行了说课。刘老师对这一单元进行了解读，清晰地阐述了这堂课的教学目标和设计意图。英语组教研组长吴老师进行了评课，吴老师肯定了徒弟在一次次磨课中的进步，并建议她在今后的教学中可以充分运用数字教材中流转笔记的功能，提高教学中师生互动的有效性。

随后，长江路小学、宝虹小学、二中心小学、顾村中心校和罗南中心校的几位青年教师也进行了即兴点评。大家各抒己见，畅所欲言，留下了一些值得教研组继续研讨的问题。

接着，区英语学科带头人杨老师对本节课做出点评，杨老师感叹于现代化信息技术的无穷魅力——练习操作更简洁了，课堂教学更有趣了，也更有利于老师根据课堂反馈安排下节课的教学内容。同时她也提出了宝贵的建议，可以再设计一些开放性的问题，帮助学生拓展思维，在英语教学中突显对思维品质的培养。

最后，区信息技术教研员黄老师对本次活动进行了总结发言，黄老师希望数字教材项目组的老师们在项目推进的过程中，能够从“选择性使用”数字教材，转变为“熟练使用”，进而成为“习惯性使用”，最后实现“融入性使用”，以达到常态化运用的目标，真正地助力课堂，为教学服务。

一下午的交流展示活动内容丰富、收获满满，尽管通河三小在宝山区数字教材项目组中只是刚萌发新芽的幼苗，但我们将以“常态应用、基于环境、融合技术、助力教学”为奋斗目标，不断学习、不断思考、不断历练、不断成长，努力实现信息技术与教育教学的深度融合。