暑假对于高科实小的老师来说，不是停歇，不会倦怠，暑假是老师们充电成长的最佳时期，大家都自主积极地投入到培训学习中，在研学寓教中完善自我。

6月28日，今年暑假的校本培训正式启动。校长谈到本次培训以“基于问题，基于需求”为指导思想，聚焦教师职业道德，聚焦在线教学赋能传统教学，以育德、育人、专业水平三个板块为内容，希望通过培训，老师们能内化于心，外显于行，不断自我完善。

随即，全体教师一起收看“上海市教师教育管理平台”的“2020年暑期教师专题培训”第一讲，甘泉外国语中学付丽旻老师的《期末，我们这样开家长会》。

本次暑期培训，分为两个部分：教师自主线上学习和集中培训。

一、自主学习，结合实际，提升自我

暑期时间，老师们在家进行了线上自主学习上海市师资培训中心组织的《2020教师暑期培训六讲》，并认真做好了学习记录。

“青杏成长坊”的青年教师们还线上参加“了2020年问题化学习研究所全国暑期教师研修活动”直播论坛，认真做好记录撰写心得感想。在防疫形势下，为在线教学赋能传统教学做好了充分的准备。

二、集中学习，专家引领，学深悟透

（一）提高师德素养，改善心理健康

2020年8月25日上午，学校邀请了宝山区教育学院家庭教育负责张萍老师为大家进行专题讲座培训。张老师本次讲座的主题是“跳出‘常规’的家庭教育指导”。张老师的讲座，使全校老师对家庭教育有了新的了解、新的定义，家长的家庭教育，为师者也有着不可推卸的责任。相信老师们定会活学活用，将学习到的经验运用到实际工作中，从而使家校关系更加紧密、融洽。

8月25日下午，学校邀请了上海市实验小学杨荣校长来校为全校老师进行了主题为“不忘初心潜心育人 接续改革 不负韶华”的讲座。杨校长先带着全体教师一起回顾了以往的教育大事纪，我们真切地感受到国家对教育的高度重视。杨校长认为好教师就是应当有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。杨校长从教研的价值取向出发，指出教研任务的五个关键点：科学组织完善制度，崇尚专业 思想自由，建立导向 协同发展，多点撬动示范引领，传承创新 彰显文化；表明教研组是教育改革的最后一环，决定改革的效益。

为了提升教师的职业归属感和幸福感，帮助教师有效地开展育人工作，8月26日下午，国家二级心理咨询师、上海市家庭教育专家讲师团讲师、icf国际认证教练雷琼老师为全体教师做了主题为《助老师获得成就感和幸福感》的专题讲座。首先，雷老师分享了两个小故事，表达了在工作中学生取得进步，得到家长的支持是非常有成就感和幸福感的事情。接着，雷老师让大家看了关于感觉、视觉、听觉相关的三个视频，讲解了儿童学习成就金字塔中的三觉基础(听觉、视觉和感觉)、三觉型孩子的特质表现及影响。随后，雷老师用理论与事例相结合的方式，让在座的老师对三觉优势有了清晰的认识，明白了三觉优势不仅能帮助孩子获得学习成就，也能帮助我们成年人成长。整个讲座，雷老师以自己深厚的专业基础，理论联系实际，案例详实生动，深入浅出，娓娓道来，让在座的每位老师对三绝优势有了更为深刻和专业的认识，也为今后的工作提供了很多的帮助，受益匪浅！

（二）立足课程建设，聚焦课堂教学

8月26日上午，进行了以“立足课程，聚焦课堂，提升技能促成长”为主题的教研组分组专题培训。学校邀请了宝山区教育学院各学科教研员来校为各学科教师进行专题讲座培训。

区教育学院教研室主任黄绣老师为全体语文教师做“语文学科作业设计指导”专题讲座。数学教研员范慧玲老师为全体数学教师作了“小学数学单元设计实践思考”专题讲座。英语教研员陆静娴老师为全体英语教师带来了题为《小学英语单元整体教学框架下的写作教学》的专题讲座。小学音乐学科教研员王霞红老师以《艺术，“根”植传统》为主题为全体综合组成员进行了专题培训，带领老师们一起领略了一场中国传统经典艺术。

在专家、在学科教研员的引领下，在老师们的共同努力下，相信我校各教研组的教、学、研工作一定能更上一层楼。

通过暑期一系列培训，为新学期教育教学工作的开展打下了良好的基础，高科实小的每一位老师更能信心百倍地投入其中。教育的明天，我们携手奋进！