2020年6月29日下午，上海世外教育附属宝山大华实验学校召开了以“学生管理的心理学智慧”为主题的班主任论坛活动。此次论坛由宗校长主持，学校党支部副书记、德育处领导、全体班主任老师以及实习教师共同参加了本次论坛。

2019年的寒假，我校每位班主任老师仔细阅读了《学生管理的心理学智慧》一书，认真思考了“在学生管理中，老师可以有哪些武器？”以及“班级发展经历哪几个阶段？每个阶段采取哪些管理策略？”两个问题，并撰写了相关文章，阐述自己在班级管理工作中的育人智慧。

问题一：在学生管理中，老师可以有哪些武器？

七位老师交流围绕：恰到好处的赞美是最好的法宝；学生管理的心理学智慧之承诺；开展活动；多元智能理论下的成功说；树立心中榜样，明确德育方向；维系情感纽带，落实德育目标；教师武器谈谈强化，通过老师们的交流分享可知，在学生管理中，教师需具备赞美、承诺、活动、成功、榜样、人情、强化等武器。

问题二：班级发展经历哪几个阶段？每个阶段采取哪些管理策略？

班级管理四步走；学生管理工作中的7个武器在日常班级管理中应用了吗？怎样才能做到更有效？老师们在边阅读、边对比、边思考的过程中形成了自己今后的班级管理计划。

最后，宗校长对我校班主任班级管理工作中展现的智慧与策略予以了充分的肯定，更为大家今后更好的开展工作树立了信心。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要把“杀猪法”发挥出“屠龙术”的威力，是需要班主任们在实践中不断使用、摸索和完善的。相信大家在此次交流与分享中都有所收获和启发。