2020年6月23日，上海市宝山区帕堤欧幼儿园举行上海市市级一般课题开题《指向个性和谐发展的幼儿音乐剧活动评价的研究》的论证活动。上海师范大学学前教育系副教授，高敬老师；上海市教科院普教所、学前教育研究室副研究员，丁昀老师；上海市教委教研室教研员，王菁老师，以及宝山区教育学院科研室科研员老师担任本次开题论证专家，部分姐妹园科研负责人及帕堤欧幼儿园幼儿音乐剧评价课题组成员参加了本次活动。

帕堤欧幼儿园课题负责人做了课题《指向个性和谐发展的幼儿音乐剧活动评价的研究》开题汇报。

与会专家认真聆听了课题开题汇报后，对本课题的研究价值给予了肯定，对我园以课题研究促进学校品质和内涵发展表示充分认可，并提出宝贵的建设性意见。

上海市教科院普教所、学前教育研究室副研究员丁昀老师给课题组提出一些建议，如做好课题总体设想，深入把握课题概念问题，综合把握相关的研究成果。同时，要化繁为简，找出关键要素，实施规律性的观察评价。

上海市教委教研室教研员王菁老师也提出了有效建议，如情报研究应贯穿于研究前、中、后，为研究服务，适度运用国内外教育专家的思想；在评价工具的运用上要化繁为简，更便于教师实施观察和分析。

上海师范大学学前教育系副教授高敬老师对本课题提出优化建议，即充分考虑课题研究的边界，做好核心概念的界定。同时，课题实践研究中要增强逻辑性，规范评价方法等等。

与会专家具体的建议，让我园音乐剧评价课题组成员受益匪浅，也让本次开题论证活动对课题后续研究起到了科学引领的作用，也启发着课题组重新审视研究目标、研究内容和研究安排的逻辑性与操作性，让课题研究更有成效。