2020年的冬天注定是特别的，2020年的开学注定是别样的！在千钧一发的生命线，在防控疫情的最前线，我们看到了最美逆行者的背影，看到了坚定执着的眼神,与此同时，我校的老师们也正经历一场严峻的挑战和考验。

一、直面疫情，技术赋能

在抗战新冠疫情的特殊时期，提升网络教学能力，掌握网络教学的基本知识与技能，是每位教师的必修课！

通识培训解燃眉之急

　“停课不停教，停课不停学”，教师的在线教学能力至关重要。市教委组织的通识性在线专题培训《教师在线教学能力提升课程》，解决了现阶段教师线上教学的一些迫切需求，开创了一个全新的教学阵地，使一线教师从线下教学向线上教学的转型有路可走。同时，也引发我们思考在线教学的有效性。

校本培训解当务之需

选派参加区“停课不停学”在线培训的教师，根据市教委和区教育学院介绍的多个在线教学平台和在线教学资源，与学校现有条件和资源以及教师实际情况相结合，进行校本化的线上信息技术培训，以满足不同学科不同课型的需要。同时，年级组、备课组发挥青年教师技术帮扶的作用，做好线下教师教学技术指导，以保障每位教师在新教学环境下，能顺利开展在线教学。

二、勤学善思，敏于践行

“课程资源的加工、利用、开发和生成”、“迁移面授教学方法，运用网络和信息技术，优化教学流程和环节”、“在线教学中学情分析、作业布置与指导以及学习管理等方面的方法与技巧”等等，面对这些在线教学中的问题，加强协作交流，开展协同备课，巧用工具，善用生成性资源，学会在行动反思中成长。 

陶行知先生曾说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生！”我们的老师，正以身示范，做“明师”育“真人”。

三、调研反馈，注重实效

我校高度重视网上教学工作，在实施网络教学过程中，注重听取学生和家长的意见建议，关注教师真实的教学体验和保障需求并有针对性地作出相应改进，自网络教学开展以来，通过在线教学专题培训、课程资源开发、调研问卷反馈等形式确保新学期网上教学工作顺利开展，确保网络教学能覆盖到每一位学生，不让一个学生掉队。同时，我校刘华霞校长沉入各年级组在线听课，关注教师线上教学的实际困难，并针对突出问题提供有效在线教学培训。她表示，行实的教师，尤其是一些老教师的钻研精神值得学习，也希望在今后的在线教学过程中，教师要不断优化教学环节，进一步提高在线教学质量。另外，学校还分别设置了教师和学生关于在线教学的调查问卷，以帮助同学们提高学习效率，促进老师提高教学有效性。

无论面对怎样的形势和环境，让同学们健康平安地成长，都是我们始终不变的初心和使命，也是我们矢志不渝的目标和奋斗！