近日，上海市市级课题——“教师德业兼修教学实践形态的本土构建”举行了课题中期研讨会。宝山区教育局党委书记、局长张晓静，区进修学院院长陈振华，党总支书记曹红悦，课题组其他主要成员及基地学校校长等近20人出席了本次研讨活动。

　　研讨过程中，进修学院朱肃霞副院长就课题开展的情况、阶段性收获及课题面临的新困惑作了简要介绍，同时提出了全区中小幼学校教师征集“德业兼修”“两课一评一反思”教育教学案例的设想。课题组主要成员从不同的维度围绕课题在实践领域内的推进情况及全区推广过程中可能遇到的问题与对策展开了研讨。
　　基地学校领导结合所在学校文化特点，分享了各自的实践感受：金新宇同志认为“德业兼修”是学校文化的目标，应该逐渐成为教师的一种自觉。和衷高级中学开展学生评教，确实帮助和引导部分教师改变了课堂教学实践形态，使课堂增值，也促进了和谐师生关系的发展，让“人人有才，人人成材”的校训得到了内涵上的延展。陈志建同志提出的“理解教育”和陆建国同志提出的“用教师的故事编织教学文化”的思路也纷纷得到了课题组的肯定。
　　最后张晓静书记要求“坚持研究不犹豫，坚持推进不动摇”，同时提出了：一要加强服务，重在指导；二要推进宣传、帮助理解，希望课题组不但要埋头研究，更要有胆识去推广，做好化繁为简、由点到面；三要强化思考，帮助基层学校提炼总结三方面的建议，还希望基层学校的研究能分层分类，在推进实施中有不同的侧重点，做到百花争艳，真正展现出陶行知教育思想在宝山教育系统的生命力，形成本土特色。