教学反思 行为研究 稳步提高教学质量
作者:宝山教育信息网 来源:吴淞初级中学
发布时间:2005-10-28 17:48:15 点击数:
吴淞初级中学保持共产党员先进性教育活动的效果正在日趋体现在学校的日常工作中,同时影响并促进学校的各项工作在原有的基础上,不断向制度化、规范化、科学化、人本化的方向努力。
今秋九月,结合区初三教学会议在我校的召开,我校新一年的教学工作也进入了一个新的发展阶段.我校全体党员在认真学习理论、自查整改的同时,认真学习党的十五届六中全会精神,以饱满的热情投入到学校的教育教学工作,带领全校师生以昂扬的精神面貌工作、学习。
党员干部带头转变观念,树立新课程理念,在总结上一年度学科教学工作的基础上,选派先进教研组参与学习交流活动。全校上下统一思想、明确目标,并在此基础上,制定计划、保障落实,形成以备课组长为核心的学科教学保证体系,每学期认真落实4-5篇主备讲学稿.正确处理教与学、讲与练的关系.根据学情,从让学生适应教师到教师适应学生.实施分层教学基本策略,缩小差距减少分化,学科阶段测验将增设基本试题,简称基标试题,以我校初三物理、化学备课组的经验为基础,其他各学科根据本学科的特点形成本学科的教学经验.同时开展横向联合、加强校际交流、体现骨干教师教学辐射优势,推进校本教研活动。全体党员、教师以“不放弃每一个学生”为工作的宗旨,在教学改革的进程中每个人都发挥最大效能.