近日，宝山区教育局出台了《关于宝山区教师教学中反对与禁止行为的规定》。在宝教网上看到教育局出台的文件后，月浦二小学校行政及时召开会议，商量讨论以此为契机，结合2005年师德建设年的主题教育活动，继续大力加强师德建设，进一步规范教师职业道德。学校组织教师通过各种方式进行学习，让教师学好，学透。 　　一、集中学习，初步感知 　　教导处及时下载并印发《关于宝山区教师教学中反对与禁止行为的规定》，做到每位教师一份。在第四周的政治学习时间，由学校党支部书记布置此次学习活动的要求。同时，借助多媒体，向全体教师宣讲〈规定〉内容，让全体教师先有了一个初步的感知。 　　二、小组学习，逐条细化 　　开学第二周的业务学习中，学校曾组织教师以教研组为单位，学习〈教师课堂教学中提倡与反对的5种行为〉。内容与〈规定〉其实并不冲突，只是〈规定〉的内容更为细化，让教师感觉这些行为不是离我们那么遥远，思想上稍微放松一下，这些行为可能就会在教师身上发生。因此在集中学习的基础上，再以教研组为单位，由教研组长负责，逐条进行学习，讨论。 　　三、联系实际，对照自学 　　“有则改之，无则加冕”。本着这一原则，要求教师联系自己的实际教学行为，进行自学、分析，即知即改，使自己的教学行为更为规范。通过教学行为真正体现新课程“以学生和教师发展为本”的理念。 　　四、撰写心得，讨论交流 　　学习〈规定〉是让教师明白“反对”的行为也好，“禁止”的行为也好，通过学习后，都是不允许在教学中出现的。学习还要不断反思，在反思中不断总结提高。教师撰写的心得要对现有的教学行为加以分析，找找存在的问题。学校还将组织教师进行交流，目的是发扬倡导学校教师中优秀的教学行为，自觉遏制一些不良的教学行为。 　　学习——反思——实践，在这样一个过程中，使教师的思想观念得以转变，课堂行为得以净化，职业道德得以提升。