宝山成人职业培训学校加大社区教育理论和实践的探索，继九月上旬举办社区学校教学研讨会后，近期又举办社区学校班主任工作研讨会。本校的老师以班主任身份走进社区班，这是学校为顺应蓬勃发展的社区教育，率先推出的新举措。 　　学校自今年九月全面融入社区教育后，社区教育发展势头大增，目前已拥有16个班，500多名学员，一星期七天，天天有各式各样的社区班上课。针对这种情况，校长陈萍审时度势，因势利导，全面配置班主任，每个班都有专人负责。仅此一举，短短几周时间，就使社区教育的局面大为改观。过去，单靠培训处几人管理，难免顾此失彼，现在，各班都有人负责，班主任管理工作明显加强了；过去老师上完课就走，学员听完课就回家，学校与学员之间像隔了一堵厚厚墙，难以沟涌，现在学员的要求、老师的建议，通过班主任这一环节，畅通无阻。例如中老年英语班，许多上了年纪的学员是抱着满腔热情来的，但几次难读难辨的国际音标，就使得几个人想打退堂鼓。班主任就及时和上课老师沟通，通过放慢速度，加大口语练习等，消除了部分学员的畏惧情绪。 　　研讨会上，第一次由培训处主任陈海东主讲了社区教育的有关理论，让大家有耳目一新的感觉。校长陈萍就社区班主任工作提出了“四个一活动”，即每班每学期要做到有一次开学典礼、一次班级活动、一次座谈会、一次结业仪式；要求每个班主任手里必须有电脑打印的7份书面材料：工作计划、活动方案、座谈会记录、学员名单、教学计划、授课计划、班主任工作小结；强调社区班主任工作一定要以人为本，人性化服务，力求教学内容合理化，教学管理科学化，教学档案规范化。 　　班主任走进社区班，架起学校与社区学员的桥梁，是我校社区教育迈出的可喜一步，是一次有益的尝试。大家还提议，类似这样的研讨会还可以继续组织。