江海之旁，城镇之乡，曾培育出国家煤炭工业部长、“两院院士”、外交官、企业家、运动健将，以及“遍地英豪”的上海市吴淞中学，年年都孕育着一批又一批的“今日桃李”（苏步青语）。诞生于世纪之交的淞中高二（2）班，则是这桃李园中分外艳丽的一朵奇葩。 在学校“健全人格，主动发展”教学理念的指引下，高二（2）班已共同走过了500多个日夜。一年半的历程在人生的长河中只是短暂的一瞬，然而就在这弹指一挥间从建班伊始到处处井然的2班全体同学一步一个脚印，一步一个台阶，用汗水和心血换来了各项工作的丰硕成果。一年半的时间有打捞不尽、挖掘不完的幸福回忆，无论德育、智育、体育各方面都取得了长足的进步，在全国建筑模型比赛中纪锦栋同学独占鳌头，参加上海市研究性课题竞赛的田野同学荣获金奖，宝山区作文竞赛该班的张溢韬名列前茅，徐雯磊、韩辛岑等女生在宝山区第一届区运会开幕式的球操表演令人赞叹、而孙静（现已出国留学）、姜蕾同学在游泳比赛中为宝山区争得一、二名……这就是高二（2）班，一个争奇斗艳的班集体，一个奋发向上的班集体，48名学子孜孜以求，48枚团徽金光闪闪。同学们在知识的海洋中遨游、寻觅；在绿色的操场上跳跃、奔跑；在庄严的国旗下立志、奋发……这些将永远是高二（2）班的同学记忆中最永恒、最温馨的一页。 　　圆它个好梦 干出个样子。起点高、标准严，干劲就足，就有奔头，高二(2)班的全体同学从新班组建的那天起就一致表示：“圆就圆它个好梦，干就干出个样子。”他们是这样说的，也是这样做的。 　　高二(2)班的48名同学，48种个性。每个人都有自己独特的一面，每个人都把各种活动当作施展才华的舞台和陶冶情操的机会，最为难能可贵的是53个个性竟然能拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使。这就是集体的凝聚力，而这个凝聚力的指导者是——班主任胡昊老师。 2000年的炎夏酷暑时节，刚刚注册编成的高一(2)班来到东方绿洲，同学们还来不及互相认识，但大家以高一(2)班的名义相互鼓励，齐心协力，在临时指定的班长朱文杰的带领下投入到紧张的军训中去。瓢泼大雨他们巍然不动，衣服湿了，他们的心里却是热的，因为他们为生活在这样一个集体而自豪；强烈高温，他们咬紧牙关，昏倒了的同学苏醒过来继续回到队伍中去，因为他们为生活在这样一个集体而骄傲。随着军训教官响亮的口令：立正、稍息、左右转向、齐步走，高一（2）班一举夺得了军训队列的好名次。短短的十天里，同学们的友谊更深了一层，心更齐了，这国防意识便是他们高中阶段爱国主义教育的第一课。正是从这一课开始，他们进一步确定了理念、信念和追求…… 文艺周期间，同学们一起出点子，一起想办法，一起排练，为的就是在全校师生面前尽展他们的实力，再现他们的风采。他们班的压轴好戏《雷电颂》可谓气势磅礴，威力巨大，把整台演出推向高潮，更为整个艺术节的文艺汇演增添了重彩。 不仅在文娱方面如此，提到体育运动会，他们的佳绩实在太多了。 拔河场上，同学们憋足了力气较劲儿的劲头还历历在目；篮球、足球运动员在场上拼杀的身影也时时再现；团支书袁峣君、体育委员陆群在田径场上一马当先；接力赛由于小小的失误，纪锦栋同学痛心疾首；足球场上痛失冠军，泪流满面的足球队员以及全体同学不甘心就这样离开运动场上的情景仿佛就在昨天，让人难以忘怀。 更让人记忆犹新的是去年的社会实践学农劳动。如果说学农前高二（2）班已经成为一个摧不垮，攻不破的有凝聚力的集体，那么经过“东江学生社会实践基地”学农劳动的洗礼，该班纯乎是一个让48名学生难以割舍的“家”了。学农期间，卫生流动红旗在2班女同学的寝室“安家落户”；该班的全体同学在农活劳动中不止一次受到了带队老师的称赞；形式新颖，内容丰富多彩的黑板报独树一帜，特别让2班全体师生引以为骄傲的是2班临时组建的篮球队，更是一展班级的风采，场上运动员竭尽全力顽强拼搏，场下拉拉队齐心协力摇旗呐喊，强烈的集体荣誉感，班如一人的凝聚力在竞赛中得到了充分的体现和升华。 　　这所有激动人心的场面，不正是团结、奋进、善于开拓创新的一个集体的真实写照吗？这一系列活动极大地振奋了广大同学的精神，潜移默化地凝聚了人心，增强了向心力，全班同学精神面貌焕然一新，事实再一次证明，成功意味着追求、付出、磨难、更需实干。 　　想出个名堂 学出个氛围 诚然，学生总是以学为主，学习是人生不变的主旋律。刻苦学习更应是吴淞中学的学生必须具备的基本素质。 在高二（2）班，上课专心听讲是不足道的。“质疑——思维——答辩”是同学们求知授业解惑的三步曲。它已经成为2班同学的一道亮丽的风景线。大家决不会满足于书本知识的肤浅掌握，而是积极思考、探求更新更深知识层次的把握。 于是，图书馆，资料室，实验室，微机室都成了同学们辅设的课堂——这里有他们摘抄笔记的身影，有探求知识秘密的镜头，有吟诵诗词的声音……课内课外到处洋溢着浓烈的学习气氛。有时，同学之间热烈争论的那股认真劲，投入劲，使高三的学哥学姐们也自叹弗如。记得刚进校时，2班的成绩并不是很乐观，但是在老师和同学们的共同努力下，他们各自确定了自己的座右铭，确定了自己的奋斗目标，确定了自己的竞争对手，赛努力、赛刻苦、赛纪律、赛成绩、赛拼搏的同时，不忘互相帮助，互相鼓励。记得在高二上学期期末，班里有一名女同学因身体欠佳耽误了学业，她心灰意冷很失落，是2班的同学们为她四处打探药方，寻求良医，并不断鼓励与安慰，才使她康复，重返学校，这样的事情在2班已不足为奇：无论在家还是在医院都会有同学送去关心和帮助；谁有了难觅的学习材料，便是全体同学的共同财富。 竞争，当是人生不倦的原动力，友情竞争更是2班同学的治学态度。正是这种竞争，才创造了2班学习的佳绩。短短一年半时间里，2班的成绩已经在年级中多次获得平均第一名的好成绩。高二上学期期末，该班的语、数、外、物、化五大学科的成绩均在年级前三名，其中有两门学科获年级第一名。 教师的事业心换来了学生的自信心和成功感，学生的成功，又使教师的成就感得到了满足，这“两心两感”良性循环，使班级的学习空气发生了深刻变化。 不可否认，2班的确是一个充满温馨与关爱的大家庭，在那里，他们用泪水和汗水铸成了理想；在那里，留下了他们青春的脚印；在那里，他们起航，踏上了新的征程…… 　　和谐的班风　制胜的动力 　　人们常说：收获离不开耕耘，一个闪光的集体是靠无数的小光点汇聚而成的，高二（2）班这个集体之所以取得如此的成就就是集体智慧的结晶，他们依靠全体同学，充分调动全体同学的积极性，群策群力，有一份热发一份光，这是他们取得胜利的力量源泉。是什么力量使他们成为令人瞩目的集体呢？答案很简单，是班风---与众不同的班风。 说起这个集体,我们就要从它的良好的班风谈起。一个班级的班风好坏就直接影响到这个班的学生的好坏，一个温暖和谐，团结向上的班集体中出现落伍的分子要少得多，所谓桃李满天下，桃李就出自这样的育人环境中。 　　2班的班风可概括为：“互信，互融，互通，互助”的八字方针。 　　互信　诚实守信历来是我们中华民族的美德。2班的同学之间只有充满信任之感，绝无相互猜忌之心。 　　互融　48名同学，48种个性，但能取长补短，相处融洽，共事融合。 　　互通　班级定期召开每周一次的主题班会，因为全体同学深信：人的精力，毅力和热情很大程度上来自经常不断的激发，每周一次的主题班会已经成为学生学习和生活道路上的加油站，班会上，同学们互通有无，沟通思想，构筑学习思路和工作思路。 　　互助　同学之间，都能伸出援助之手。“只要人人都献出一点点爱，这个世界将会变成美好的人间”已经成为了2班同学的行动指南。 　　他们在班风建设中突出了一个“互信”，重视了一个“互融”，体现了一个“互通”，把握了一个“互助”。从而培养出了一个与众不同的“和谐”的班风。如此友好和平的集体一定会带给同学们不断前进的动力，对此，高二（２）班的每一个同学都深信不疑。而事实也是如此。 　　在班委组织领导下，同学们人人关心集体，养成了：遵纪守法之风，团结向上之风，勤俭节约之风，热爱劳动之风和尊师爱校之风。在2班，没有等级制度，没有矛盾对立，有的只是情同手足的同学情，师生爱，假如这个班级是一台机器的话，他们则是这台机器上的每个零件，他们彼此依靠，彼此信赖，彼此关怀，彼此热爱。2004年被评为校“先进集体”。 　　难怪，学生们亲切道来：高二（２）班，我们的荣耀。高二（２）班，我们的家。这就是2班，以学生为本，以和谐为美，以梦想为彼岸的优秀班集体。 　　昨天，这个集体励精图治，努力进取；今天，这个集体成绩斐然，笑看风云；明天，这个集体将在新航程的起跑线上，把视野投到尚未到达的远方，为吾校之光，为民族之光，他们将奏出时代的最强音——因为他们高尚的梦想在彼岸闪光。