为了更好地落实市教委、区教育局关于加强随班就读工作管理的若干意见，进一步完善对本区随班就读工作的管理，2008年12月16日——12月26日宝山区教育局对全区32所小学的随班就读工作进行了调研评估。在各初中的共同配合下，本次调研评估工作已顺利结束。

　

　　
　　本次调研评估分“调研准备——自查自评——调研评估——调研总结”四个阶段进行。学校自查自评是本次调研评估的重中之重任务，是学校进行自我诊断、自我完善、自我发展的过程。各校以客观、务实的态度进行自查自评，正确认识学校的发展状况，明确有待改进、有待完善的部分。在调研评估过程中，检查组注重实证性的考查，通过听取分管领导自查汇报，采用实地查看、教师调查问卷、查阅相关档案资料等，获取调研评估信息。
　　通过调研评估，初中各校对随班就读工作进行了自我诊断、自我完善，针对存在的问题采取了有效的改进措施，对有效的经验及时进行了总结，有力地推进了我区初中随班就读工作的良性发展。