本学期，申城160万中小学生迎来了“减负增效”的新学期。 　　寒假期间，上海市接连上演两部教育“重头戏”——市基础教育工作会议召开和2005年中招改革方案出台，加之此前公布的二期课改新课程标准，上海义务教育“减负增效”的轮廓渐渐清晰。 　　延安中学：分层教学 　　一拿到新学期课程表，细心的同学就发现，英语、数学、物理和化学等4门必修课每周都比上个学期少了1至2节，由此空出的2个半天里，则被新开设的“必选选修课”所占据，上的也正是这4门课。 　　原来，学校为了实现“分层”教学的目的，减少了“吃大锅饭”的时间，针对课程重点难点给水平不同的学生开起了“小灶”。在选修课堂上，学生可以在提高、巩固、补习3组课程中选择其一。校长李汉云说，减负的关键是让学生“找到最适合自己的学习方法”。 　　建青实验学校：合作学习 　　上海建青实验学校教学楼底楼出现了新“景观”——一块巨大的宣传板。“你们可以把任何无法独立完成的习题贴在上面，让全校的同学帮你找思路！”老师告诉大家，这里将是一个开放的学习公共平台，目的是提倡学生们“合作学习”。“‘减负’不能成为偷懒的理由，积极地沟通比一味抄袭作业，效果好得多！” 　　大同中学：大同文化 　　上海大同中学本学期增设了一门新课——“大同文化”，每周2节课。校长杨明华说，为了这门课的诞生，德育室主任、年级组长、教研组长等6名教师足足酝酿了近一年。除了让学生感受文化传承，这门课的意义更在于融合了社会考察、校友访谈和主题论坛等多种形式，“学生综合能力提高了，才能学会学习！”