为更好落实与加快推进我区中小学体育课程改革试点工作，2016年12月1日如期召开宝山区学校体育课程改革工作室研讨活动。整个活动分上午和下午两个议程。

    上午，在宝山区教育学院实验学校举行宝山区学校体育课程改革工作室研讨会。出席会议的人员有区体育活动办公室朱永兰、孙晓忠老师；区体育教研员陆宝英、沈坚老师；小学体育兴趣化工作室负责人祁利国老师、初中体育多样化工作室负责人姚伟良老师、高中体育专项化工作室负责人卜洪生老师。会议由区教育局体卫艺科张勇老师主持。主要内容有：张勇老师就《宝山区学校体育课程改革工作室实施意见》（讨论稿）作了细致解读，进一步明确各工作室的主要目标、主要职责、工作室定位与功能等，并希望在区教研员和工作室负责人的共同努力下，进一步修订和完善《宝山区学校体育课程改革工作室实施意见》（讨论稿）。接下来，各体育工作室负责人就开学以来的阶段性工作情况进行了梳理与汇报。全体与会人员积极发言，建言献策，既有共鸣亦有分歧，整个研讨会研辩氛围浓郁。

 

    下午，一行人又来到实验小学（东部），举行小学体育课程改革实践研讨。由工作室负责人祁利国老师执教800—1000米耐力跑。上海市名师徐阿根老师及所有课程改革学校教师代表参与了研讨活动。与会课改学校老师的带着敬佩之情聆听。祁老师的课堂体现兴趣化课堂的特征：教学内容趣味化设计，场地器械趣味化利用，方法手段趣味化激发。利用绳梯和轮胎，通过有趣的游戏设计、游戏组织，达到既定的学习目标。枯燥紧张的800-1000米，就在队列组合跑、绳梯跑、绕八字交叉跑中不知不觉轻松完成。笨重的轮胎变成了负重拉力赛。祁老师的课堂尽展兴趣化教师的魅力：语言调动、身体技能，无时不刻体现一名敬业的中年体育教师的专业精神。学生们意犹未尽，老师们私下说：这老师真会玩。敢上、能上并能出彩，这种境界值得青年一辈学习。会后，初中多样化负责人姚伟良就兴趣化与多样化之间的结合点作了点评。沈坚老师就兴趣化器械的巧妙运用做了点评。陆宝英老师就兴趣化课堂的特征做了总结与点评。专家徐阿根老师更是运用课堂上测得的心率数值的变化做了肯定的评价。

      我们相信，在这样高质量地不断实践研讨的过程中，能培养一批教师，课程改革必将取得丰硕的成果。