宝山区学校体育

11月5日下午，乐业小学的校园里活力满满，体育学科的独特魅力在课堂上尽情绽放！我校综合组宝山区骨干教师潘老师，以五年级《体育与健康》课程中的《支撑移动》及趣味体能“过山车”为教学内容，向全校教师呈现了一堂兼具专业性、趣味性与育人温度的教学展示课，凭借扎实的教学功底、创新的教学设计与生动的课堂呈现，赢得了全体听课教师的高度评价，更收获了校领导的充分赞赏！

课堂上，潘老师紧扣“小学体育兴趣化”改革理念，将“循序渐进、因材施教”原则贯穿教学全过程。从1分钟高效课堂常规筑牢纪律基础，到9分钟针对性热身活动激活学生身体；从15分钟分层递进的主教材教学突破技能重难点，到8分钟趣味盎然的“过山车”团队竞赛深化协作意识，最后以2分钟身心放松与精准小结收尾，35分钟的课堂环节设计精妙、衔接自然，节奏张弛有度。

教学中，潘老师巧思频出：以“地上支撑”、“隧道通行”、“搭桥过海”、“压路机”等趣味游戏串联技能训练，让原本枯燥的力量与协调练习变得生动有趣，有效解决了部分学生上肢力量弱、协调性欠佳的问题；通过“单人练习—双人协作—团队竞赛”的递进式流程，既给足学生自主探索空间，又以分层任务满足不同运动能力学生的需求，让每个孩子都能在练习中获得成功体验，逐步建立体育学习自信心。

尤为亮眼的是，潘老师始终坚持“技能情感”双培养：在规范直臂支撑、重心平稳移动等核心技能教学的同时，通过团队竞赛、规则强调等环节，潜移默化地培养学生的规则意识、公平竞争精神与团队协作能力，充分彰显了体育学科的育人价值。课堂上，学生们热情高涨、积极参与，在快乐运动中强健体魄、锤炼品格；听课教师们认真记录、频频颔首，对潘老师兼顾安全与效率的教学安排、趣味与层次并重的设计思路赞不绝口。

作为宝山区骨干教师，潘老师的这堂展示课不仅展现了个人深厚的教学素养与创新的教学思维，更为全校教师搭建了优质的教学交流平台，提供了宝贵的实践借鉴。校领导在课后表示，潘老师的课堂充分体现了“以生为本”的教育理念，将体育技能训练与学生核心素养培养有机融合，是一堂高质量、有深度、有温度的示范课程，为学校体育教学乃至各学科课堂改革提供了良好的引领作用。